Должны ли учителя говорить с детьми о политике и почему родители детям не всегда друзья
Должны ли учителя говорить с детьми о политике и почему родители детям не всегда друзья
На этой неделе наши блогеры подтвердили, что «Мел» — это про воспитание и образование. В рубрике «Воспитание» у нас появилось два текста об отношениях родителей и подростков (один написала мама, другой — подросток). А в разделе «Образование» — подробный рассказ об итоговом сочинении, рассуждение о политике в школе и история про первый класс, в который нашему блогеру пришлось идти дважды.
Итоговое собеседование — 2021: какими будут задания и где смотреть результаты
10 февраля выпускники девятых классов начнут сдавать ГИА. Первый экзамен — итоговое сочинение. Наш блогер Михаил Ланцман подробно рассказал, какие там будут задания, сколько баллов за них дают, как будет проходить экзамен, когда будет пересдача и где узнавать результаты.
«Рособрнадзор и Министерство просвещения уже сообщили примерные даты ОГЭ 2021 года — с 24 по 28 мая 2021 года. Выпускникам 9-х классов в этом году придется сдавать только два обязательных ОГЭ — по русскому языку и математике. Их успешное прохождение — условие получения аттестата. Вместо ОГЭ по выбору школы проведут контрольные работы. Они пройдут в школах с 17 по 21 мая 2021 года».
Обвинения могут быть завтра: как и зачем учителям говорить о политике в школе
Задержания и аресты студентов и преподавателей, увольнения и исключения из школ и институтов, даже лишение родительских прав — главные новости этой недели. Конечно, многие подростки обсуждают происходящее в стране друг с другом. И задают вопросы преподавателям. Что делать учителям, если ребенок во время урока вдруг спрашивает о политике? Наш блогер Марина Балуева старается найти ответ на этот вопрос.
«Марина Сергеевна, а как вы относитесь к…» — далее следует обозначение политической проблемы, активно обсуждаемой в обществе в настоящее время. Спрашивают старшеклассники. Я говорю, что, согласно закону «Об образовании», не имею права излагать им свою точку зрения на ту или иную политическую проблему. «Ну пожа-а-а-луйста… — голоса с мест. — Мы никому не скажем, честное слово! Ну пожалуйста!»
«Дорогой ребёнок, я тебе не друг». Мама подростка — о детских претензиях к родителям
Конечно, участие подростков в несанкционированных акциях и их последующие задержания вновь подняли вопрос: а всегда ли стоит прислушиваться к мнению пусть уже повзрослевшего, но все-таки ребенка? Или иногда стоит надавить авторитетом и, например, не пускать его на прогулку в плохой компании (ведь это ради его безопасности). Наш новый блогер Юлия Полякова высказала свою точку зрения по этому поводу.
«Я — родитель, воспитатель, авторитет. Тот человек, который придет тебе на помощь в трудной ситуации и решит твои проблемы. Поверь, дорогой ребенок, я приложу к этому все силы. Но будь добр со своей стороны приложи усилия, чтобы эти проблемы не возникли. Тогда мы оба будем счастливы, не так ли?»
«Дорогие родители! Нам с вами тоже нелегко»: 5 историй о конфликтах родителей и подростков
И как будто бы отвечая на пост выше, наш блогер Саша Токтарёва рассказывает пять историй о своих друзьях-подростках: объясняет, почему слежка — это потеря доверия, постоянное осуждение приводит к отсутствию мотивации, «хотеть как лучше» не всегда приводит к нормальным отношениям с ребёнком и его счастью. Очень полезный и важный текст для родителей.
«История первая: подруга и её мама. Основной лейтмотив: „Ты должна учиться. Никаких мальчиков. Знаю я, чем это кончится“. Для профилактики мама узнаёт пароли от всех социальных сетей и меняет на свои. Заходить в инстаграм, „ВКонтакте“ и прочее теперь можно только под маминым контролем и под её присмотром».
«Слёзы и страх делили со мной парту все три месяца»: как понять, что ребёнок не готов к школе
Чем ближе школа, тем больше родители будущих первоклашек паникуют: «Мой-то до сих пор не читает! И писать так и не научился! И с вычитанием ещё проблемы…» А вот наш блогер Елизавета Мыльцева всё это умела и пошла в первый класс в шесть лет. Проучилась там три месяца и вспоминает это время с ужасом. А когда девочка пошла в школу снова, через год, всё изменилось.
«К сожалению, при подготовке к школе мои родители и родственники, как и многие другие в то время, больше делали упор на развитие прикладных навыков. Но параллельно надо было развивать и гибкие. Как минимум способность адаптироваться к изменениям, понимать свои чувства, различать виды поведения и понимать, как самой реагировать на разные ситуации».