Отсутствие цензуры, страха перед острыми темами плюс уважительное отношение к чужому мнению и оптимизм — эти убеждения характерны для сотрудников медиахолдинга «Дождь», который возглавляет Наталья Синдеева. А еще для ее детей — Шуры (10) и Луки (17). Подробности — в новых «Правилах воспитания».

1. Я выросла с бабушкой и дедушкой, которые до сих пор для меня образец идеальной семьи. Я много что помню из детства, и это очень счастливые воспоминания. Например, у нас было правило — каждый день, независимо от дел и планов, собираться за ужином всей семьей. Это было очень важно, и мы почти никогда не нарушали традицию. Увы, поддерживать её в собственной семье на 100% у меня не получается — живя в Москве, ежедневно собираться вместе за ужином почти нереально. Но мы по возможности стараемся это делать. Мне нравится обсуждать с детьми и мужем, как прошёл день, что интересного случилось, что нас поразило, удивило. Это не принудительная мера — важно, чтобы такие традиции возникали органически, а не становились ритуалом, которому почему-то надо следовать.

2. Много традиций в нашем доме связано с праздниками. Это тоже пошло от бабушки с дедушкой: в день рождения деда, например, у нас каждый год было принято собирать огромную семью. Был большой стол, съезжались все родственники, причём обязательно с ночёвкой. Мы, дети, спали штабелями по несколько человек на кровати, и это было очень весело. Сейчас в похожем формате мы стараемся праздновать Новый год. Это, как правило, домашний праздник, обязательно с Дедом Морозом, салатом оливье, развлечениями для детей и с кучей друзей. Очень ценю такие моменты и не променяю их ни на какие вечеринки в ресторанах.

3. У нас с детьми нет запретных тем для обсуждения. Луке 17 лет, Шуре только 10, но мы стараемся с обоими говорить как со взрослыми, искать правильные слова и интонации даже в самых неоднозначных случаях. Например, Лука в какой-то момент начал задавать много вопросов на достаточно откровенные темы. Это было неожиданно, и, возможно, самым простым решением тут было бы отмахнуться — вырастешь и узнаешь, мол. Но, думаю, такая реакция только подогрела бы его интерес к подобным вещам. Мы же постарались поговорить с сыном по-взрослому, на равных, не оставлять даже самые неоднозначные вопросы без ответа. Универсального рецепта, как именно нужно это делать, у меня нет. Главное — просто говорить с ребёнком, не высмеивать его интерес, не пытаться отделаться легендами про аистов и капусту.

4. Дети знают, что работа для меня очень важна, и уважают эту часть моей жизни. Я, действительно, никогда в жизни не сидела дома, просто не могу по-другому, но с появлением детей это стало причиной бесконечных рефлексий. Поэтому я с раннего возраста разговариваю с ними о работе, рассказываю, чем занимаюсь и почему для меня это так важно. И по сыну, которому уже 17, вижу — если в детстве он, бывало, ревновал меня к работе, то сейчас гордится мной, иногда даже похвалить может.

Как совместить работу и материнство и не сойти с ума? Точно не знаю. Но я всегда ставлю интересы детей в приоритет. Если, условно, нужно выбрать между важной деловой встречей и утренником у ребенка, я выберу утренник, хотя иногда и не получается. Я почти перестала ходить на вечеринки, так как очень хочу в семью и понимаю, что она сейчас для меня намного важнее. Впрочем, если я могу взять детей с собой — это тоже отличный вариант.

5. Считаю, что личность человека формируют не нравоучения, а то, как живет его семья. Можно говорить ребёнку что угодно, читать ему морали, наказывать, но если сам ты при этом не следуешь сказанному, смысла во всём этом не будет. Дети очень хорошо чувствуют лицемерие, и, на мой взгляд, вместо того чтобы тратить силы на так называемое воспитание, лучше просто вести себя так, как ты хочешь, чтобы вели себя дети.

6. В нашей семье неприемлемо так называемое барское поведение. Истерики в магазинах, требования купить какую-то вещь или исполнить другую прихоть, вообще пренебрежительное отношение к людям — у нас это просто невозможно. Я люблю радовать детей, с удовольствием могу купить им что-то, но не когда от меня этого требуют. Мы стараемся учить детей уважению, причём с раннего возраста. И уважению не только к родителям, но вообще — ко всем людям без исключения, к чужому мнению, к другой позиции.

7. Детям нужно помогать открывать новые горизонты, но не давить на них. Это бывает сложно. Мы же все выросли в СССР, а тогда считалось, что ребёнок непременно должен чем-то заниматься. Музыка, спорт, что угодно — если начал, надо стараться, проявлять усердие, ни в коем случае не бросать. И с сыном, и с дочерью я преодолела эти стереотипы.

Лука в своё время начинал заниматься музыкой — точнее, это я ему предложила, нашла преподавателя. Я хотела, чтобы он не столько научился играть на чём-то, сколько в целом погрузился в мир музыки. Но в итоге ничего не получилось, в какой-то момент ему надоело и он бросил занятия. У меня был соблазн настоять, но я решила не делать этого — посмотреть, что будет дальше. И вот в старших классах он вдруг увлёкся написанием песен — сам, по собственной воле, вернулся к музыке, начал играть на пианино, читать книги о композиторах. Случилось бы это, если бы я в своё время заставила его дальше ходить в музыкалку? Не уверена.

С дочкой была похожая история: сама я всю жизнь занималась танцами. Очень их любила и, конечно, в какой-то момент отвела на танцы Шуру. Она ходила, не сопротивлялась, но как-то я попала на открытый урок и с грустью обнаружила — дочь занимается без огня в глазах, просто послушно скучает, и все. Танцы мы в итоге бросили. Потом, в 10 лет, она попала на открытие балетной школы и влюбилась в учителя. Казалось бы, время упущено, начинать заниматься балетом в этом возрасте уже слишком поздно. Но Шурка так загорелась, что остановить её было невозможно, — она очень старается, с радостью бежит на каждое занятие и теперь мечтает поступить в училище.

Вывод? Наверное, мы как родители должны показывать детям, что есть в мире, какие возможности для них существуют. Но ни в коем случае не заставлять заниматься чем-то, не пытаться через детей воплотить собственные амбиции. Тогда они обязательно раскроются сами.

8. Главная книга о родительстве для меня — «Общаться с ребенком. Как?» Юлии Гиппенрейтер. Мне очень повезло: много лет назад я познакомилась с самой Юлией Борисовной, которая стала для меня учителем, старшим товарищем в вопросах воспитания. Хорошая ли я ученица? Не могу сказать. К сожалению, выполнять все предписания у меня не получается, но к книге я всё равно постоянно возвращаюсь, стараюсь рефлексировать над своими ошибками. У нас даже была такая шутка в семье: когда Лука был маленький и в гости приходила Юлия Борисовна, мы, конечно, получали от неё по башке, и потом начиналась так называемая Неделя после Юлии Борисовны. Все — и взрослые, и ребёнок — старались вести себя идеально. Надолго нас, правда, не хватало, но мы всё равно с каждым разом пытались (и до сих пор пытаемся) стать чуточку лучше, внимательнее друг к другу. Я и сейчас порой звоню Юлии Борисовне, спрашиваю совета. И, несмотря на двоих уже вполне подросших детей, вовсе не считаю себя человеком, который понял про материнство всё.

9. Думаю, только жизнь может показать, хорошая вы мать или нет. Для маленьких детей все мы — лучшие мамы в мире. Но что будет, когда они вырастут? Останутся ли отношения такими же близкими, тёплыми, будешь ли ты для них настолько же значимой? Мне кажется, именно спустя годы, получив ответы на эти вопросы, можно понять, хорошая ты мать или нет.