Часто выпускников отговаривают от походов на апелляцию по ЕГЭ. Якобы можно легко потерять баллы и ухудшить ситуацию. «Мел» поговорил с Ильей Дубининым из Санкт-Петербурга, который не только поднял баллы с 95 до 99, но и показал апелляционной комиссии решение, которого не было в ключах.

«Можно решить как-нибудь красиво»

Новость о том, что петербургский школьник смог не только набрать 99 баллов на одном из сложнейших ЕГЭ — по химии, — но и переубедил апелляционную комиссию, стала настоящим хитом прошлой недели. Кажется, что ключи к КИМам учитывают все возможные варианты ответов, но, как говорит сам Илья Дубинин, это не так: «Задание 29, которое я выполнил нестандартно, точно допускает разные решения. Да и задание 30 можно решить как-нибудь красиво».

Илья необычно решил задание № 29 — на окислительно-восстановительную реакцию с образованием бурого осадка и двух солей одной кислоты.

• Формула выглядела так: 3PH3 + 8KMnO4.
• Решение, соответственно: K3PO4 + K2HPO4 + 8MnO2 ↓ + 4H2O.
• Илья предложил свой вариант: 12KMnO4 + 3BaBr2 + 6H2O → 12MnO2 ↓ + 4KBrO3 + Ba(BrO3)2 + 2Ba(OH)2 + 8KOH.

Когда пришли результаты — в системе можно посмотреть, за какие именно задания баллы не зачли, — Илья увидел, что 29-е задание помечено минусом. Тогда он решил идти на апелляцию.

«Никаких сомнений в своей правоте»

«Математика, химия — те предметы, в которых хоть спорь, хоть не спорь, все равно все будет доказываться на бумаге расчетами. Мой вариант можно было подтвердить и грубым расчетом на 5 минут, и большим, на три часа. С ним тяжело спорить», — говорит Илья.

На апелляцию он просто принес заранее проработанную формулу, в том числе расчет с графиком. В итоге члены комиссии немного повозмущались из-за лишней бумажной волокиты, но, конечно, подняли балл.

На вопрос о волнении перед апелляцией Илья отвечает отрицательно: никакой дрожи в голосе или коленях, никаких сомнений в своей правоте. Потому что эта апелляция не первая в жизни выпускника. Он уже около десятка раз отстаивал свою точку зрения, получая дополнительные баллы за олимпиадные задания.

«Думаю, что на апелляции я уже натренировался. Просто понимаю, на что нужно обращать внимание, как говорить — уверенно, вежливо, по делу», — говорит Илья. Он особенно подчеркивает, что дипломатичность — своеобразный залог успеха.

«Я знаю историю одного мальчика, который тоже ходил на апелляцию по химии. Дело было в том, что он прописывал возвратную реакцию, но забыл поставить соответствующий знак в самой формуле, — задание не засчитали, хотя можно было получить еще баллы, — вспоминает Илья. — Кончилось тем, что его апелляцию не удовлетворили. Но он и подавал ее впервые, возможно, нервничал. Поэтому главное тут — дипломатичность и аккуратность».

«Мне ЕГЭ не нужен»

Выпускник честно признается, что креативный подход к задаче был также следствием недостаточной подготовки к самому формату ЕГЭ: перед экзаменом Илья прорешал пробников 5–6, не больше. «Мне ЕГЭ не нужен: я еще до экзаменов знал о том, что поступил в вуз», — говорит Илья. Дело в том, что он и так взял призерство на Всеросе и победил в нескольких перечневых олимпиадах.

Участвовать в олимпиадах Илья начал еще в 8-м классе — тогда их начинают проводить для пробы, чтобы школьники просто поняли, что это такое. В том же классе мальчик выиграл впервые, а потом, в 9-м, стал призером регионального этапа. «Меня это не устроило, и я решил подтянуть знания еще больше, — говорит Илья. — Благодаря этому дважды съездил на Всерос по химии и стал победителем нескольких перечневых олимпиад.

«Я всем советую попробовать свои силы в олимпиадах. Во-первых, это ничего не стоит. Во-вторых, они проводятся гораздо чаще, чем ЕГЭ, так что попыток множество, — перечисляет Илья. — В-третьих, можно познакомиться с большим количество людей — ребятами и учителями, — также увеличенными твоим предметом. В-четвертых, это еще и способ по России попутешествовать».

У заданий ЕГЭ с олимпиадными ничего общего, но если человек хорошо пишет олимпиаду, то и экзамен сдаст

Чтобы стать стобалльником, уверен Илья, мало быть «в материале с головой» — нужно внимательно подходить к каждому заданию. И хотя сам выпускник получил «красивое число», он сетует на собственную невнимательность, которая привела к очень простой, но все-таки ошибке. «Надо было все задания перепроверять, а я не уравнял одну реакцию», — говорит Илья. Впрочем, 99 баллов — это не повод расстраиваться.

Может показаться, что Илья в целом скептически оценивает ЕГЭ как формат проверки знаний. Однако он быстро нас в этом разубедил: «На самом деле, это хороший способ понять, на какую оценку человек действительно знает предмет. Школьные отметки редко отражают реальную ситуацию. Например, в моей школе четверки иногда ставят тем, кто знает предмет на отлично».

Илья считает, что тщательного выполнения домашних заданий и погружения в материалы учебника может быть достаточно для того, чтобы сдать химию на 90 баллов и выше.

«Создавать то, чего раньше не существовало»

Сейчас Илья Дубинин о будущем не беспокоится. У него есть выбор: либо МГУ, либо МФТИ. И в том, и в другом он сможет изучать химию, причем, как замечает сам выпускник, первые год-полтора будет просто посещать разные специальные курсы, присматриваясь к направлениям и выбирая самые подходящие. Главное, что основной вектор уже задан: фармакология.

«Буду заниматься разработкой лекарств. Это исследования, конечно: создавать что-то новое, чего раньше вообще не существовало, круто! — рассказывает Илья. — Пока не знаю, какое именно направление интересно мне больше. Понимаю, что вряд ли буду заниматься обезболивающими: современные препараты хорошо работают, и речь может идти лишь о доработке уже существующих лекарств. А мне интересно работать над новинками. А может, вообще углублюсь в органическую химию, которая мне особенно интересна».

Подавать документы в какие-то еще вузы Илья не будет. За все ЕГЭ в сумме он набрал 250 баллов: 99 — по химии, 77 — по русскому, и 74 — математике. За результаты по русскому и математике он не беспокоится: «А смысл переживать?»

Фото: личный архив Ильи Дубинина