Воспитатель в детском саду — это первый взрослый человек в жизни ребёнка, помимо родителей, который оказывает огромное влияние на его воспитание. К сожалению, эта профессия совсем не востребована и оплачивается очень плохо. Светлана из Калининграда рассказала о проблемах детских садов, маленькой зарплате и родителях, с которыми не всегда удаётся найти общий язык.

В детстве я не хотела быть воспитателем, скорее учителем начальных классов. Мне нравилось играть в школу с подружками, хотелось преподавать детям. Но всё сложилось иначе: я отучилась на юриста, думала работать в этой области, но нужно было отдавать ребёнка в детский сад. Мест в то время не было, и, чтобы устроить его, мне нужно было выйти на работу младшим воспитателем — няней. Так я и поступила.

Случилось это тринадцать лет назад. Коллектив принял меня хорошо. Я человек коммуникабельный, поэтому проблем не возникло. Вообще, у нас постоянная нехватка воспитателей, поэтому новичкам всегда рады.

Тогда в мои обязанности входила помощь старшему воспитателю, что позволило увидеть работу со стороны и понять, что мне нравится работать с детьми, что я хочу продолжать этим заниматься. Потом отучилась, прошла курсы переподготовки и стала воспитателем.

Быть воспитателем в детском саду — значит любить работу от всего сердца. Возможно, со стороны кажется, что в нашей профессии всё просто. На самом деле это не так. Нужно всегда быть готовым к тому, что целый день тебя будут окружать 29 маленьких детей, которые постоянно что-то хотят. Их нужно занимать, они могут категорически ничего не хотеть делать или, наоборот, хотят делать то, что сейчас не нужно.

У каждого из них свои привычки, чувства и переживания. Многие взрослые люди оказываются к этому не готовы, поэтому не выдерживают и уходят

Но мы работаем не только с детьми, но и с родителями, с которыми часто сложно найти общий язык. Многие из них не хотят разбираться в случившемся, но при любой возможности обожают жаловаться.

Например, в прошлом году я набрала себе младшую группу. Одной маме не понравилось, что я не даю её ребёнку пить. Я говорила ей: «Как же я могу не давать вашей дочери пить? Вот тут у нас стоит бутылка с водой. Если кто-то хочет пить, то он подходит и берёт. Если нужно, я помогу ему налить. Но запрещать… Как вы себе это представляете?» Но маму было не переубедить. Ей казалось, что я отношусь к дочери как-то не так.

Поэтому, чтобы сгладить многие конфликты, воспитателям приходится покупать что-то для детей из своего кармана. Например, когда нужно украсить класс или провести конкурс, все декорации мы оплачиваем из своего кармана. На методическую литературу нам выделяют всего 100 рублей. Хотя на деле, как вы понимаете, она стоит намного дороже.

Мы сами оплачиваем курсы повышения квалификации. Если нужны какие-то распечатки, то за всё опять же платим мы

При этом зарплата у нас невысокая. Не знаю, как обстоят дела в Москве и других крупных городах, но в Калининграде зарплата старшего воспитателя в государственном детском саду — 16 тысяч рублей и премия, то есть в итоге получается не больше 21 тысячи. Притом что мы работаем больше 36 часов в неделю с половины восьмого утра до шести вечера.

Более того, если раньше на группу из 29 человек было два воспитателя, то после последних нововведений оставили одного. А как было хорошо: работу делили на двоих, к утренникам готовились вместе, с родителями общались вместе, всю документацию вели вместе, планы писали вместе.

Теперь я делаю всё это одна. Нагрузки стало в два раза больше, детей осталось столько же, а по деньгам ничего не изменилось. Поэтому приходится искать ещё и подработку, но тоже в садике, потому что мы тут практически живём, если так можно сказать.

Зарплата не единственная проблема. В России в садах дела тяжело обстоят со всем. Не хватает сотрудников, никто не хочет идти за такие деньги работать, сами сады старые, условий нет.

Что бы я хотела изменить? Например, отправлять выпускников вузов работать в детские сады по распределению. Чтобы они не отучились и сразу же пошли в другую сферу, а отработали год или два.

Зарплату воспитателей я бы сделала тысяч пятьдесят для нашего региона. Потому что это большая ответственность за здоровье и безопасность каждого ребёнка. И вообще ты, считай, первый учитель в его жизни. Как ты его воспитаешь, таким он и придёт в общество.

Важно вернуть и второго воспитателя в группу, чтобы больше внимания было направлено на каждого конкретного ребёнка. Ещё хочется, чтобы на курсах по повышению квалификации было больше бюджетных мест.

Мне бы хотелось, чтобы родители начали заниматься детьми и ответственно готовили их к детскому саду. Сейчас ребята из младших групп не умеют даже одеваться

Они привыкли, что за них всё делают родители. Кроме того, дети стали физически слабее. Раньше многие могли залезть на дерево или сделать кувырок, сейчас это большинству даётся с трудом. Они мне рассказывают, что родители с ними дома мало занимаются, не играют, не гуляют. Стало больше логопедических детей, то есть с очевидными речевыми нарушениями. Родители попросту перестают общаться с ребёнком дома, потому что у них складывается чёткое мнение, что для этого созданы воспитатели.

Иногда от такой большой нагрузки у меня случается профессиональное выгорание. Я прихожу домой после двух смен и говорю мужу, что устала, что больше не могу. Ведь на семью вообще не остаётся времени. Как говорит мой младший сын: «Мам, ты занимаешься чужими детьми в детском саду, а я у тебя брошенный». Справиться с этим никак не получается. Я просто знаю, что надо завтра снова пойти на работу, что меня ждут дети, и всё.

Несмотря на все трудности, я никогда не хотела уволиться. Я понимаю, насколько моя профессия важна и нужна. Я всегда остаюсь наравне с детьми, сижу с ними на полу, играю в те же самые игрушки. Я им в первую очередь становлюсь другом, и только потом — воспитателем. Многие родители ценят это.

Дети, которых я выпустила первыми, сейчас уже учатся во втором классе. И многие родители до сих пор звонят мне со словами благодарности на каждый праздник.