Обществознание ежегодно становится одним из самых популярных предметов по выбору на ЕГЭ. Есть и другой факт: в 2023 году средний итоговый балл по этому предмету уменьшился по сравнению с прошлым на 3,5 единицы. Наш блогер Светлана Шмонина, преподаватель обществознания, дает несколько советов школьникам, которые помогут избежать типичных ошибок на ЕГЭ.

1. Школьной подготовки недостаточно

Главная ошибка при подготовке к ЕГЭ по обществознанию — уверенность некоторых выпускников, что сдать экзамен можно, опираясь исключительно на свой личный опыт. Да, следить за новостями, вести беседы о политике с близкими и друзьями, просто изучать предмет в школе важно. И, возможно, с этими базовыми знаниями даже получится пройти необходимый «порог». Но достигнуть высоких результатов — таких, которые требуются для поступления в вуз — скорее всего, не удастся. Готовиться — самостоятельно или с репетитором — необходимо.

Самый простой путь — приобрести актуальный сборник ЕГЭ за текущий год, где будут учтены все внесенные изменения. Авторов много, поэтому нужно научиться отсеивать некачественный материал. К примеру, если пособие прошло научно-методическую оценку «ФИПИ» — это знак качества. В электронном формате можно найти варианты вопросов за прошлые годы. А дальше — только постоянные тренировки.

2. Ответ может быть не один

В тесте может быть два, три и даже четыре варианта ответа. Нужно не только знать предмет, уметь логически мыслить, но и внимательно читать задания, понимать, на какой вопрос составители хотят увидеть ответ. Увы, для многих выпускников это проблема — осознанное чтение. Именно неумение работать с текстом становится причиной ошибок даже в самых элементарных заданиях. Поэтому, помимо изучения информации по предмету, я советую в 10-м и 11-м классе работать и над осознанным чтением. Тем более, этот навык, пригодится не только на экзамене: надо уметь воспринимать большие объёмы информации, выделять главное для себя.

Где-то ребята выписывают лишнее, не то, что просили. Иногда от волнения, но чаще — из-за невнимательного прочтения. Другие не дочитывают вопрос, так как торопятся, и в итоге ответ обнуляется. Есть еще задания, где нужно по памяти, на основе знаний, назвать три важных элемента чего-либо. Например, три обязанности работника. И тут возникает еще один пробел: неумение формулировать. Ведь, по сути, никакой сложности: просто описать права или обязанности сотрудника. Но наступает ступор, так как время на уроке ограничено и уделить его таким заданиям возможности нет. Срабатывает психологический барьер: не делали — значит, не знаю.

Еще одно сложное задание: написать план на заданную тему и раскрыть ее. Функции, явления, структура, какие-то важные элементы. Темы могут быть разные — безработица, инфляция, налоги, виды вкладов Здесь важна теория, реальные знания.

Еще рекомендую внимательно отнестись к Конституции и федеративному устройству РФ — здесь тоже ученики теряют баллы.

3. Страх — враг успеха

У страха, как известно, глаза велики. Я не советую ребятам, которые уже в аудитории, рассматривать других и, уж тем более, сравнивать их с собой. А то, бывает, один ребенок работу сдает, а второй -паникует, что не успевает, долго пишет и начинает торопиться. Для любого человека экзамены — это стресс. Но в момент сдачи надо концентрироваться только на себе, не поддаваться панике.

Как готовиться? Кроме пособий и тестов, надо как можно чаще пересказывать прочитанное — друзьям, родственникам, одноклассникам. Сделайте шпаргалки и конспекты, повесьте рядом с рабочим столом. — Следить за всеми обновлениями! Но сильно не паникуйте: несмотря на то, что добавляются новые требования, как правило, основной пласт заданий остается неизменным.

И самое главное — не забывайте заботиться о себе. Спокойствие и уверенность в своих силах — это половина успеха!

Фото: iJeab / Shutterstock / Fotodom