Как мы «причиняем добро» детям, защищая их от двоек, сказок и ответственности
Лучшие блоги последней недели сентября
Учитель отменяет сочинения из-за школьных репетиций, репетитор ловит отца на подсказках, а психолог советует не спешить со спасением от буллинга. Собрали 5 самых обсуждаемых блогов недели, которые помогут посмотреть на школьные будни глазами тех, кто находится внутри процесса.
«На уроке я уже не учу — я догоняю». Как школьные мероприятия мешают учителям работать
Написать с детьми сочинение или подробно разобрать сложную тему на уроке порой попросту некогда. Потому что масса учительского времени уходит на подготовку к праздникам и прочие внеурочные задачи. Учитель Ирина Стеценко подсчитала, сколько реальных уроков теряет школа за четыре четверти, и объяснила, как от этого страдает учебный процесс.
Я однажды просто посчитала — для себя, не для отчета. Полтора урока в неделю уходят на «минуточки», еще урок или два — на посиделки в актовом зале, еще уроков пять за четверть — на репетиции и соревнования. За четверть набегает целый раздел! А я его не отменяю — я его впихиваю. Вместо полноценного анализа — три вопроса, вместо сочинения — краткий пересказ, вместо работы в классе — «выучите дома».
«Ты сегодня готовился?» Как родители «причиняют добро» выпускникам перед ЕГЭ
Желание помочь 11-класснику сдать экзамены понятно, но границы между поддержкой и гиперопекой часто размываются. Репетитор с 10-летним стажем Анастасия Кочакова рассказывает, почему родительский контроль во время учебы приносит даже больше вреда, чем двойки. И объяснила, как передать ответственность за результат самому подростку.
Родители редко делают домашку за моих учеников, но в моей практике был случай, когда отец 11-классника контролировал ответы сына прямо во время онлайн-урока. В кадре его не было, но при каждом моем вопросе из-за экрана доносился отчетливый шепот заботливого родителя, который своими руками вел ребенка к полной беспомощности.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
В современной школе двойку всё чаще воспринимают как трагедию или приговор. Однако учитель русского языка Данила Геннадьевич уверен: без плохой оценки невозможно честно обозначить границы между усвоенным и пропущенным материалом. В своем блоге он разбирается, как двойка помогает вовремя обнаружить пробелы и изменить подход к обучению.
Без двойки учителю сложнее обозначить границу между выполненной и невыполненной работой. А ученику — понять, что знаний недостаточно не потому, что учитель придирается, а потому, что есть конкретные темы, которые еще предстоит освоить. Школе нужны такие сигналы. Учителю двойка помогает понять, что тему нужно объяснить иначе, организовать дополнительную работу или уделить ученику больше внимания. Самому школьнику она показывает, где именно возник пробел.
«Терпи — и однажды получишь принца»: как обсуждать сказки с детьми
Многие знакомые с детства сказки сегодня кажутся странными или даже вредными: в них учат терпеть обиды и ждать чуда. Детский психолог Ирина Прокофьева рассказывает, как правильно обсуждать эти сюжеты с ребенком, чтобы сместить акцент с «пассивного ожидания» на взрослую ответственность за свои поступки и отношения.
Помощники в сказках приходят не ко всем подряд, а к тому, кто раньше кого-то пожалел, поделился последним, не стал убивать. То есть помощь — это отдача за собственный прошлый поступок. Когда дети это замечают, сомнительный сценарий разворачивается во вполне взрослую мысль про репутацию и отношения с людьми.
«Не спешите спасать ребенка». Психолог — о конфликтах и буллинге в школах
Подростки редко бегут к родителям при первых признаках проблем в классе — они хотят решить всё сами. Психолог и тьютор Мария Стадухина рассказывает, как с помощью чутья и наблюдения понять, что ребенку нужна помощь, и как поддержать его без навязчивых вопросов и лишней тревоги.
Некоторые дети, особенно в подростковом периоде, неохотно рассказывают о школьных проблемах и хотят всё решить сами. В таких ситуациях на помощь придет наблюдательность родителя и чутье. Поделитесь своей тревогой и постарайтесь все-таки узнать подробности. Но ежедневного прямого вопроса о травле стоит избегать — это повышает тревожность и создает впечатление, что дома всегда ждут плохих новостей.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Vladimir Melnikov / Shutterstock / Fotodom