В новом учебном году в жизни педагогов многое изменилось: был принят перечень документов, чтобы «снизить бюрократическую нагрузку», а из закона «Об образовании» исчез термин «образовательная услуга». Как это повлияло на работу? Наш блогер Лариса Комарова уверена, что не изменилось ничего. А будет только хуже.

В суровой реальности далёкой провинциальной глубинки представители этой важной профессии — учитель — постепенно превращаются в рабов, несущих на себе тяготы препорученной им роли «девочек для битья» (вернее, бабушек) и «прислуги за всё». Ведь учитель обязан не только научить.

Учитель должен всё и всех посчитать и отправить наверх отчёт (одарённые дети, дети в трудной ситуации, родители всех мастей, уроки с ИКТ, внеурочная деятельность так далее). Еще учитель должен несколько часов быть охранником для 20-25 детей, потому что мы несем полную ответственность за жизнь и здоровье учеников.

А план работы с «трудными» детьми и их семьями? То есть педагоги — это еще и участковые

Они должны держать такие семьи на контроле даже в каникулы. Доходит, поверьте, до проверки запаса дров у нерадивых родителей и разбора конфликтов всех уровней.

В наших школах есть инклюзия. Но нет никаких условий для того, чтобы эта программа работала правильно. Кто должен нести ответственность за детей, которым требуется отдельное сопровождение? Да-да, учитель!

Летом педагоги отнюдь не наслаждаются тишиной школьных коридоров и тихой бумажной работой. Их как стадо гонят исполнять летние «повинности»: великое «сидение» на ЕГЭ и работа в летних пришкольных, якобы оздоровительных, лагерях. Если учесть, что в основном это женщины пожилого или преклонного возраста, можно понять, какой нагрузкой для измученных немолодых организмов становится присмотр за детишками на солнцепеке и нервная работа организатором в аудиториях на ЕГЭ.

Как же оплачивается этот многофункциональный и весьма нелёгкий труд? Здесь начинает действовать хорошо знакомый всем, кто учил историю, принцип крепостничества: заставляй делать бесправное существо столько работы, сколько понадобится, а заплатишь столько, сколько есть или сколько не жалко.

Решили ввести ВПР или устный экзамен в 9-м классе? Учителя всё сделают!

Нужно караулить детей из неблагополучных семей во время зимних праздников? Пусть выходят и бесплатно проводят для них весёлые эстафеты и конкурсы сказок! Никто не регистрируется на госуслугах? Всех заставим!

А если казна страны, области, района пуста — сократим стимулирующий фонд (он же не обязателен), уберём доплаты и надбавки. Главное — всё красиво посчитать. Если та зарплата учителя, которая непосредственно попадает к нему в карман, не совпадает со средней, нужно ему доходчиво объяснить, что ничего в этом такого нет. Учитель — это не для заработка, это призвание. А если призвание, можно за свой счет и кабинет украсить, и бумагу купить, и принтер заправить.

Районные отделы образования давно выполняют 2 функции: карательную и роль передаточного звена в бумажной цепи (получили бумажку сверху, отправили вниз с грозным указанием немедленно заполнить, собрали, отправили наверх). Работа это мёртвая, бумажная, требует особого уклада личности и желательно отсутствия склонности к глубоким размышлениям — тут не каждый подойдёт.

Среди всех, кто стоит над учителем, давно считается хорошим тоном снисходительное отношение к нему — как у доброго барина к неразумным холопам, которые без мудрого руководства не обойдутся.

Иллюстрация: MJgraphics / Shutterstock / Fotodom