Мы часто слышим, что дети — наше будущее, но в каком мире будет жить поколение современных детей, всё равно решают взрослые. А мы попросили пофантазировать об этом самих школьников. И удивились: многое из того, о чем мечтают герои материала, уже существует. В этом можно воочию убедиться, придя на экскурсию в исследовательскую лабораторию «Город открытий».

Наших четырех спикеров мы выбрали не случайно. И Лариса, и Настя, и Лера, и Дима в разное время побывали в Москве. Причем это была не просто экскурсия — ребята освоили специальные треки образовательного проекта «Город открытий». Всего в проекте 8 треков-маршрутов. Все они связаны с разными темами из городской (и вообще общественной) жизни: один, например, посвящен креативным индустриям, другой — экологии и осознанному потреблению, третий — транспорту и космосу.

Каждый трек дает возможность посетить несколько московских площадок — объектов и предприятий, связанных с темой маршрута. Например, ребята, выбравшие трек «Креативные индустрии», побывали в Третьяковской галерее, в «Арт.Технограде» и в Музее кино на ВДНХ. А те, кто отправился по треку «Урбанистика» — в доме Пашкова, в парке «Зарядье» и в Высшей школе урбанистики.

Одна из площадок каждого трека всегда отвечает за прошлое (ребята изучают историю той или иной индустрии), вторая — за настоящее (школьники начинают понимать, что происходит в этой области сегодня), и еще одна или две — за будущее: детям рассказывают, какие инновации есть в выбранной ими сфере. Так что благодаря «Городу открытий» подросткам становится ясно, какими могут стать города, где они живут, через несколько десятков лет, и их размышления на эту тему вовсе не бездумные фантазии, а вполне обоснованные прогнозы.

Роботы заменят репетиторов…

Лариса, 11 лет:

В будущем мы будем проводить в школе гораздо меньше времени. В некоторых странах, например, дети уже раз в неделю учатся дома за компьютером. Нас будут учить роботы. Ты можешь сходить в школу на два часа, а потом заниматься самостоятельно дома с роботом-репетитором. Он поможет со сложными предметами и домашней работой. Таких роботов уже разрабатывают, они бывают разного размера, большие и маленькие, и их можно купить.

Роботы заменят людей во многих профессиях. Например, беспилотные аппараты будут доставлять еду вместо курьеров. Беспилотник надёжнее: он не может задержаться по дороге или просто не доехать, перепутав адрес. А те люди, которые раньше работали бы курьерами, смогут настраивать и программировать беспилотников, которые развозят заказы. В некоторых больницах уже есть роботы, которые лечат пациентов под присмотром врачей. Через два-три года, думаю, они смогут делать это самостоятельно, например проводить хирургические операции.

У меня есть электросамокат, и я люблю с семьёй проводить время в парке. Мне хочется, чтобы в будущем парки были более комфортными и более чистыми. Помочь в этом могут роботы, которые собирают мусор, — я видела таких в музее. Люди тоже могут убирать за собой мусор, но если их об этом попросить, многие откажутся.

В будущем люди будут больше заботиться о безопасности и не будут жить в небоскрёбах на несколько сотен этажей. Если ты живёшь на верхнем этаже, при пожаре просто не успеешь сбежать вниз.

Люди станут пользоваться умными дорогами, которые будут сами показывать, как лучше добраться до нужного места. Станет больше экологичных машин, например электрокаров. Мне кажется, у города будущего будет один руководитель, как сегодня мэр, — иначе люди решат, что могут делать всё что угодно, и наступит хаос. Но человека, который управляет городом, должны выбирать жители.

… но живого общения будет не хватать

Настя, 16 лет:

Появится много новых профессий. Например, IT-медик — человек, который обладает всеми данными о нашем здоровье и в любой ситуации подскажет, к какому врачу нужно обратиться. Или тренер творческих состояний — он помогает людям стать креативнее, продуктивнее и справиться с состоянием выгорания. Вообще, хотелось бы, чтобы на рабочем месте люди больше общались друг с другом, а не сидели весь день, ссутулившись, перед компьютерами.

Сейчас большинство подростков живут в телефонах, некоторым даже не интересно, как дела у окружающих. В городе будущего подростки, которым одиноко, могли бы пользоваться специальными приложениями, чтобы не замыкаться в себе. Я придумала приложение «Мой друг»: там подростки смогут поговорить с живым человеком, как с психологом, рассказать о своих проблемах.

Сейчас мы учимся дистанционно, и многим это не по душе: мы весь день проводим дома и практически ни с кем не общаемся вживую. Поэтому я бы хотела, чтобы школа будущего работала в офлайн-режиме. Подростки ходили бы туда каждый день, а с ними занимались бы молодые учителя, которым проще войти в их положение.

Я отрицательно отношусь к идее о том, чтобы в школе преподавали роботы. Хочется, чтобы это были живые люди, которые помогут и поймут. Пусть лучше в самой школе появятся зоны для развлечений и отдыха, например с настольным теннисом. Там школьники смогут отдохнуть от уроков без телефонов. Я думаю, что при общих усилиях можно достичь таких изменений через 10–15 лет.

Парковки для машин занимают, наверное, половину планеты — в будущем их надо заменить подземными. Из-за обычных парковок неприятно гулять на улице, а маленьким детям на прогулке они заслоняют весь вид.

Ещё мы будем больше полагаться на энергию, получаемую от солнечных батарей. В наших условиях ими нельзя пользоваться круглый год, поэтому зимой, скорее всего, мы будем возвращаться к традиционным источникам питания.

Будет не страшно ходить к врачу

Лера, 9 лет:

Детям обычно страшно ходить к стоматологу и проверять зубы — кажется, что им сделают больно, они будут плакать. Есть такие электронные градусники, которыми можно измерить температуру, если просто поднести их ко лбу. Я хочу, чтобы в будущем изобрели такие же сканеры, только для стоматологов. Вместо того чтобы проверять зубы и делать больно, врачи могли бы прислонить сканер к челюсти, просканировать её и узнать, на каких зубах, например, у тебя есть кариес.

Сейчас многие учителя сидят на карантине, а дети, у которых они ведут уроки, по-прежнему ходят в школу. Приходится другим учителям, у которых есть свои занятия, заменять их. Я бы хотела, чтобы в будущем у каждого ученика был маленький школьный планшет, с помощью которого можно было бы на уроке связаться с учителем. На такой планшет нельзя было бы закачивать игры, и, если бы кто-то попытался это сделать, это было бы видно. Тогда учитель на карантине мог бы вести уроки из дома, а другим преподавателям не приходилось бы весь урок бегать из одного класса в другой.

В школе будущего на двери каждого кабинета будет специальный замок. Ученик, который опоздал на урок, из-за него не сможет открыть дверь в кабинет. Его смогут впустить только учитель или охранник. Просто есть такие школьники, которые любят долго спать, и они всегда опаздывают на уроки. Я думаю, что это смотивирует их так не делать.

Мне кажется, в будущем школьники будут так же сидеть в телефонах, только телефоны будут гораздо более современные. Но всё равно хочется, чтобы в школах появились комнаты для отдыха между уроками — с теннисным столиком, пуфиками, горками, настольными играми. А то из-за телефонов уже не с кем поиграть. В такой игровой центр было бы интереснее ходить всем вместе.

Транспорт в будущем будет более скоростной, чтобы взрослые могли за час добраться на встречу или в командировку и не переживать, что опаздывают.

Ещё мне хочется, чтобы в будущем люди использовали в домах много прозрачного стекла. Если дом стоит на берегу реки или моря, человек сможет наслаждаться видом, пока поднимается в стеклянном лифте. А если бы у каждой квартиры был свой панорамный балкон, летом можно было бы открывать окна и загорать.

Но позволить себе достижения техники смогут не все

Дима, 12 лет:

Транспорт в городах будущего будет беспилотным. Двери на всех остановках будут открываться автоматически, по специальной программе, и машинисты станут не нужны. Будут популярны гидросамокаты и гидровелосипеды — они быстрые, надёжные и выпускают намного меньше вредных выхлопов, чем обычный современный автомобиль. Но далеко не у всех есть деньги, чтобы покупать экологичные машины и велосипеды. Мне кажется, многие продолжат пользоваться старыми: я и сейчас вижу людей, которые ездят на «Москвичах».

Сто лет назад было немыслимо, что мы до Петербурга сможем добраться меньше чем за сутки. В будущем может развиваться скоростной транспорт, но останется и тот, что есть сейчас, более медленный и дешёвый. Всё будет зависеть от предпочтений человека и того, что он может себе позволить.

Я думаю, что в будущем мы будем строить более прочные дома, чем сейчас. Они будут долговечнее, и появится больше достопримечательностей.

Школа сильно не изменится. Несколько десятков лет назад она выглядела точно так же, как сегодня, разве что на стенах теперь висят электронные доски, а вместо звонка играет музыка. Дети будут по-прежнему бегать на переменах, учителя — вести уроки, а мы — изучать множество предметов: каждый урок по-своему важен. Возможно, вместо обычных парт появятся сенсорные столы. Это дешевле, потому что не придётся тратиться на тетради, учебники: их можно будет просто скачать и открывать на экране.