Минпросвещения составило список обязательных школьных предметов
Минпросвещения выпустило перечень обязательных школьных предметов для получения основного общего образования, сообщает со ссылкой на официальный документ РИА Новости.
Так, в план 2026/2027 учебного года войдут следующие обязательные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», «География», «Математика», «Информатика», «Физика», «Биология», «Химия», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Труд (технология)», «Основы безопасности и защиты Родины», а также «Физическая культура».
«Родной язык», «Родная литература», «Второй иностранный язык» будут включены в учебную программу по заявлению родителей.
В курс по математике вошли также «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика», а в комплексный учебный предмет «История» входят курсы «История России», «Всеобщая история» и «История нашего края». Помимо этого, с нового учебного года школьники начнут изучать предмет «Духовно-нравственная культура России».
Ранее ведомство разработало варианты расписаний уроков для школьников с первого по 11-й классы. Ведомственные рекомендации разработаны для оптимизации образовательной нагрузки, однако каждая школа сможет адаптировать модель расписания под себя в рамках единых федеральных требований. Планы уже согласовали с Роспотребнадзором и разослали регионам.
Так, с учетом пятидневной или шестидневной недели эксперты Минпросвещения разработали пять вариантов расписаний для уровня начального общего образования (1-4 классы); шесть вариантов расписаний для уровня основного общего образования (5-9 классы) и 19 вариантов расписаний для уровня среднего общего образования (10-11 классы).
По четвергам школы должны будут первым уроком поставить занятия профориентационного курса «Россия — мои горизонты» для учеников с шестого по 11-й классы.
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
