Детям в школах любят указывать на ошибки: яркой красной ручкой учитель в тетради указывает на промахи ученика. Но правильно ли это? В блоге благотворительного фонда «Шалаш» рассказывают, почему мотивировать проще, замечая успехи, а не фокусируясь на ошибках.

Детям может быть неочевидна связь между приложенными усилиями и полученным результатом. Важно, чтобы ребёнок осознавал свои победы — маленькие и большие — как заслуженные, а не как обычное везение. Опыт успешного решения задачи запоминается ребёнком и влияет на его самооценку, если взрослые подкрепляют это достижение поддержкой и похвалой. Поэтому учителям и родителям нужно помогать им выстраивать эту ассоциацию.

Дети, мотивированные на успех, понимают, что результата можно достичь упорным трудом, меньше боятся ошибок и чувствуют себя увереннее — это помогает им пробовать новое и учиться. Но когда ребенка ругают за промахи, он попадает в «круг неуспешности» — привыкает бояться ошибок и избегает новых задач и занятий. Делимся советами, которые помогут сформировать опыт успешности у ребёнка.

1. Формулируйте посильные задачи

Крупные цели разделяйте на несколько маленьких и выполнимых. Такой подход поможет ослабить тревогу перед неподъёмным делом и увидеть, из каких действий складывается прогресс. Чем чаще ребенок справляется с небольшими задачами и видит, что его усилия приводят к результату, тем проще ему будет браться и за более сложные.

2. Отмечайте успехи

Любой успех нужно проговаривать, делая акцент на стараниях ребенка, отмечая, какое действие привело его или ее к результату. Важно уделять внимание даже маленьким достижениям, ведь движение к цели обычно постепенно и состоит из таких небольших шагов. Например: «Сегодня ты смог сам решить уравнение, которое не получалось на прошлой неделе. Я вижу, что ты стараешься».

3. Не бойтесь перехвалить

Многим людям не хватает похвалы, в том числе — от самих себя, потому что большую часть времени они уделяют самокритике. Похвала за конкретные старания очень важна, она помогает сформировать здоровую самооценку и чувство собственной компетентности.

4. Хвалите без обобщений

Откажитесь от общих фраз и старайтесь хвалить за конкретные действия и навыки, которые помогли ребенку справиться. Тогда ваша похвала будет звучать справедливо и восприниматься всерьез. «Здорово, что ты справилась с диктантом» лучше заменить на «Ты отлично написала словарный диктант. Видно, что ты подготовилась к нему заранее, сделала работу над ошибками и выучила все нужные слова».

5. Поддерживайте и меньше говорите об ожиданиях

Ожидания значимых взрослых часто давят на ребёнка и обостряют страх неудачи — это приводит к стрессу. Старайтесь поддерживать: показывайте, что вы готовы разделить его чувства и будете рядом вне зависимости от результата. «Я уверена, что завтра на проверочной ты получишь 5» заменяем на «Я знаю, что ты много готовился к этой работе и горжусь тем, какую работу ты для этого проделал!»

6. Не ругайте за ошибки

Порой страх совершить ошибку вредит человеку гораздо больше, чем сама ошибка. Неудачи — нормальная часть обучения, поэтому стоит воспринимать их как возможность получить полезный опыт и научиться преодолевать трудности. Взрослым важно объяснить ребенку, что ошибки бывают у всех, с ними можно справиться, и дома за них не накажут, а поддержат.

7. Обсуждайте результаты

Нам всем важна обратная связь, особенно детям. Такой разговор создаёт безопасное пространство, в котором можно анализировать свои достижения и ошибки — извлекать из них опыт и замечать, что получилось, а над чем еще стоит постараться.

Задайте ребенку вопросы, выслушайте его/ее и предложите свои советы. Например:

• Что получилось хорошо сегодня?
• Что вызвало затруднения?
• Что бы ты сделал/а по-другому в следующий раз?

Фото: Unsplash / Annie Spratt