Школьные проблемы касаются не только детей, но и учителей. К сожалению, иногда преподаватели разговаривают между собой, забывая о нормах приличия. Наш блогер, учительница Анастасия Харченко, поделилась тремя случаями вопиющего неуважения внутри педколлектива и рассказала, как этого избежать.

Давно ли вы задумывались, дорогие педагоги, насколько мы соответствуем тем идеалам поведения, которые прививаем ученикам? Я спрашиваю вас и себя об этом, потому что поняла: среди учителей по отношению друг к другу иной раз неуважения и грубости больше, чем в детском коллективе. Чему же мы удивляемся, когда видим в школьных коридорах пинающих друг друга пятиклассников?

Этот пост о болезнях учительского коллектива, которые по сути своей та же агрессия, только словесная. В моей коллекции есть несколько ярких примеров симптомов этих «болезней». Может и вы, пока читаете, вспомните что-то из своего опыта?

1. Сравнения

В один из обычных рабочих дней я, молодой руководитель методического объединения, обратилась к старшим коллегам с напоминанием об их важном деле, которое они почему-то не сделали вовремя. В ответ прозвучало язвительное замечание: «А вот до вас работала Марья Ивановна, она бы всё сама решила. Вы, конечно, не она». Занавес.

После этой фразы я опешила, но потом всё-таки нашлась что ответить. Согласилась, что да, я действительно не она, и никто не она кроме неё самой.

2. Личная жизнь

Во время перерыва между уроками в учительской оказались я и моя коллега. Я сама не заметила как, но разговор зашёл о новой сотруднице — молодой учительнице математики. Коллега утверждала, что «девочка слишком много жалуется на работу, ведь она ещё хорошо живёт. А вот был бы у неё муж да дети, вот тогда бы она поняла, почём фунт лиха». Личная жизнь, особенности внешности и характера обсуждаются за чашкой чая. В тяжёлых случаях — с чем мне лично приходилось сталкиваться — заслуженные и не очень работники образования считают возможным рекомендовать завести детей или любовника, чтобы «неудачная (по их мнению) личная жизнь не отражалась на работе».

3. Преследователи и жертвы

Однажды я стала объектом давления со стороны двух умудренных опытом коллег из-за того, что якобы «зажимала» ученицу, мама которой обратилась по этому поводу во все инстанции.

Представьте себе картину: меня «вызывают на ковер» и, не давая ни минуты, чтобы вставить хоть слово в свою защиту, обвиняют в предвзятом отношении к ребёнку, припоминая при этом мой характер, личную жизнь и так деле. Это ли не торжество справедливости?

Конечно, я не причисляю себя к безупречным гениям общения. Как и любой человек, я могу ошибаться или иметь плохое настроение. В этом посте я также хочу извиниться перед теми коллегами, которых невольно обидела. Простите меня. Я уже работаю над собой и обещаю продолжать работать.

Помимо «постановки диагноза», нужно предложить меры по облегчению симптомов «болезни». Вот они:

• Никогда не обсуждайте коллег с учениками;
• С коллегами о других членах коллектива говорите хорошо или нейтрально;
• Не пользуйтесь личной информацией, сказанной вам в минуты нахлынувшей откровенности;
• Не вешайте ярлыков из-за возраста или внешнего вида сотрудника;
• К каждому человеку, с которым у вас завязалось общение, отнеситесь с интересом и увлеченностью, как будто вы знакомитесь с новой Вселенной (так чаще всего и бывает);
• Относитесь к конфликтам менее серьёзно, вы не можете нравиться всем. Вы же не сотня евро.