Исследование Microsoft: 60% девочек уверены, что у мальчиков нет никакого преимущества в изучении точных наук
Исследование Microsoft: 60% девочек уверены, что у мальчиков нет никакого преимущества в изучении точных наук
Время чтения: 1 мин
Исследование Microsoft: 60% девочек уверены, что у мальчиков нет никакого преимущества в изучении точных наук
Время чтения: 1 мин

Российские школьницы больше интересуются точными науками, чем их ровесницы из европейских стран. Об этом говорят результаты исследования, проведённого по заказу Microsoft, сообщает Wonderzine.

Для исследования учёные опросили 9500 девочек 11-18 лет из Италии, Германии, Финляндии, Франции, Великобритании, Ирландии, Польши, Голландии и России. Как оказалось, в России девочки начинают интересоваться физикой, математикой и информатикой на год раньше — в 10 лет по сравнению с 11 годами в среднем по Европе. При этом и в России, и в Европе учёные отметили снижение интереса к точным наукам у девочек в 15-16 лет.

Ответственное отношение у девочек из разных стран к учёбе выражается по-разному. В России школьницы стараются получать высокие оценки и больше заботятся об успеваемости, а их европейские сверстницы чаще участвуют в олимпиадах, викторинах и других факультативных мероприятиях

Больше половины российских школьниц (60%) считают, что точные науки пригодятся им в будущем. Среди европейских девочек в этом уверены лишь 40%. Более 60% опрошенных девочек не считают, что у мальчиков есть какое-либо «природное» преимущество в изучении точных наук.

Результаты опросов обсудили эксперты на круглом столе в Москве. Они предположили, что различия в отношении к точным наукам между ученицами в России и Европе объясняются влиянием семьи и особенностями системы образования. Они также пришли к выводу, что в поколении Z (к нему относятся люди, рождённые в 2000–2025 годах) будет больше женщин-физиков, математиков и программистов, чем в предыдущих поколениях.

Несмотря на многочисленные исследования, в обществе до сих пор существует расхожее представление о том, что мальчики больше склонны к точным наукам, а девочки — к гуманитарным. О вреде стереотипного подхода к детскому воспитанию читайте в колонке Лилии Хакимовой.

Комментарии
Отправить
Больше статей