Что нужно знать о школьных олимпиадах
О льготах победителям, приеме в вуз вне конкурса и баллах ЕГЭ

В олимпиадах по различным предметам сейчас можно участвовать уже в начальной школе. Детям особенно нравится соревноваться друг с другом, испытывать собственные силы и получать дипломы. И если по мере взросления детского энтузиазма становится все меньше, то практической пользы от участия в олимпиадах, напротив, больше. Победа может открыть перед школьником множество возможностей, о которых порой не догадывается ни ученик, ни его родители. «Мел» отвечает на самые актуальные вопросы.
Количество олимпиад с каждым годом увеличивается, и от этого возникает путаница: что дает участие и победа в отдельно взятой олимпиаде?
Действительно, олимпиада олимпиаде рознь. Прежде чем говорить о возможных бонусах, нужно разобраться в существующих типах олимпиад.
Каждый год столичные вузы организуют олимпиады для школьников, чтобы предоставить победителям возможность обучаться в вузе за счет государственного, регионального или местного бюджета на специальности, соответствующие выбранному предмету. Это первый тип олимпиад.
Министерство образования и науки, в свою очередь, проводит олимпиады, направленные на оценку уровня знаний школьников страны по ряду предметов. Эти олимпиады проходят в несколько этапов: школьный, местный, региональный и всероссийский (заключительный тур). Победа обеспечит некоторые льготы при поступлении в вуз.
Третий тип олимпиад проводится под эгидой различных благотворительных фондов и организаций. Его цель — выявление творческих способностей школьников. Победа в этих олимпиадах не дает льгот при поступлении в вузы, однако может принести денежную премию или другие призы от организаторов.
Сколько олимпиад планируется провести в новом учебном году?
Всего в новом учебном году проведут 71 олимпиаду. В том числе школьников ждет Турнир городов по математике, олимпиада «Нанотехнологии — прорыв в будущее», «Будущее с нами» (по литературе) и другие.
Правда ли, что в олимпиадах принимают участие только отличники?
Во многих школах олимпиады проводят только по некоторым предметам и, действительно, для участия учителя отбирают одаренных детей, чаще отличников — одного-двух от нескольких классов. При этом если ребенок хочет испытать себя в школьном этапе, но не получает такой возможности, он может обратиться в окружное управление образования, где ему помогут решить эту проблему.
Что такое Всероссийская олимпиада школьников?
Это система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждениях. Всероссийская олимпиада школьников считается самой массовой. Участие в олимпиаде полезно не только с познавательной точки зрения и возможности получения льгот. Общение с единомышленниками и обмен знаниями — еще один важный аспект.
Сколько этапов включает в себя Всероссийская олимпиада школьников?
Всероссийская олимпиада школьников включает четыре очных этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В первом могут принимать участие все желающие с 5 по 11 класс. На следующую ступень переходят только победители и призеры предыдущего тура. На региональном и заключительном этапах — школьники 9-11 классов, набравшие максимальное число баллов в общем рейтинге. Обратите внимание на то, что выигравшие муниципальный, региональный или заключительный этап предыдущего учебного года, в следующем могут начать соревнование с пройденного этапа, минуя предшествующие ему.
Кто может принять в ней участие?
Ученики, осваивающие общие программы в российских образовательных организациях. Это касается в том числе и студентов первого и второго курсов средне-специальных учебных заведений.
Победы в каких олимпиадах дают льготы при поступлении?
Льготы при поступлении в вузы получают победители Международной олимпиады по общеобразовательным предметам школьников, Всероссийской олимпиады школьников, Олимпиады школьников («Вузовские олимпиады»), а также победители Олимпийских, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр.
Что включают в себя льготы для поступающих?
Льготы первого порядка обещают зачисление без вступительных экзаменов. Второго — 100 баллов за ЕГЭ или за вступительное испытание.
Ребята, участвовавшие в международных олимпиадах или Всероссийской олимпиаде школьников, при могут поступить в вузы на специальности, соответствующие профилю предмета олимпиады, без вступительных экзаменов.
Победители олимпиад школьников тоже имеют льготы при поступлении, но каждый вуз устанавливает свои правила приема (зачисление вне конкурса, 100 баллов по ЕГЭ или 100 баллов за дополнительные вступительные экзамены).
Имеет ли значение количество баллов, набранных на ЕГЭ?
По новым правилам льготы на зачисление в вуз вне конкурса будут действовать, только если победители и призеры олимпиад набрали не менее 65 баллов на ЕГЭ по профильному предмету. В самых престижных вузах порог может быть еще выше.
Можно ли подавать апелляцию, если есть подозрения, что работа оценена неверно?
Да, причем и онлайн тоже.
В какое количество вузов можно поступить победителям и призерам олимпиад?
В соответствии со ст. 16 Федерального закона РФ «Об образовании», на льготной основе можно поступить только в один вуз на одно направление подготовки по профилю олимпиады. Поступая в вузы на другую специальность, абитуриент участвует в конкурсе на общих основаниях.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







