Клубничный десерт в чашке: рецепт, с которым справится даже первоклашка

Редактор «Мела» и многодетная мама Людмила Чиркова в этом году вырастила столько клубники, что уже пускает ее на десерты!
Всё детство каждое лето я проводила в деревне у бабушки за четыреста верст от города, и из радостей сельской жизни, помимо велосипедов и шалашей, там была клубника. Которую бабушка делила строго по эмалированным чашкам, на троих. Так что своим детям я разрешаю есть клубнику прямо с грядки — в неограниченных количествах. А всё, что остается, пускаю на варенье и десерты. На варенье пока не насобирала — рановато, а вот на десерты — вполне.
Ингредиенты:
- Клубника — сколько не жалко;
- Песочное печенье — 1 упаковка;
- Сливки 33% — 200 мл;
- Сахарная пудра — 1 пакетик.
- Печенье типа «Юбилейного» кладем в плотный пакет, выдаем детям скалку и предлагаем хорошенько пройтись ею по пакету. Получится крошка. Если будет два вида печенья, простое и шоколадное, — еще интереснее.
- Сливки взбиваем с сахарной пудрой до твердых пиков. При желании можно добавить творожный сыр, но я творог не люблю, так что обхожусь без него.
- Клубнику моем под прохладной водой, убираем хвостики и нарезаем на половинки или четвертинки, если ягоды крупные.
- Зовем детей, выдаем каждому по прозрачному бокалу и предлагаем собрать десерт-конструктор, который в Англии называется красивым словом трайфл: слой печенья, слой крема, слой ягоды. Повторяем, пока не кончится бокал.
- Предлагаем сверху украсить ягодами (жимолость уже тоже поспела), вафельными трубочками, драже или мармеладками.
Обложка: © Enez Selvi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







