Рождественское печенье: рецепт, от которого дети будут в восторге
Как ни крути, а в декабре хочется наплевать на все диеты и печь печенье — имбирное, сахарное — и украшать его глазурью и посыпками. Но если вам, как и детям нашего редактора и многодетной мамы Людмилы Чирковой, это поднадоело, предлагаем альтернативный рецепт. Такое печенье и в подарок упаковать не стыдно.
Я должна признаться в страшном: я не умею украшать печенье. За это отвечает моя старшая дочь — зря я ее, что ли, в художественную школу отправила. Но, как и любой подросток, она не всегда в настроении заниматься подобными вещами. Так что мне пришлось искать альтернативу. Получилось отлично — и даже первоклассник с таким украшением справился.
Ингредиенты:
- Яйцо — 1 шт.;
- Соль — щепотка;
- Сахар — 70 г;
- Сливочное масло — 80 г;
- Мука — 200 г;
- Джем — для начинки;
- Сахарная пудра — для украшения.
- Сахар соединяем с солью и яйцом и хорошенько взбиваем.
- Сливочное масло растапливаем, соединяем с яичной смесью и размешиваем до растворения сахара.
- Муку просеиваем, вливаем в нее жидкую смесь и замешиваем тесто. Если будет липнуть к рукам — добавьте еще пару столовых ложек муки.
- Раскатываем тесто в тонкий пласт. Вооружаемся стаканами и вырезаем круги.
- А теперь вместе с ребенком осваиваем устный счет и в половине кругов вырезаем елочки, звездочки, сердечки — в общем, используем все формочки, которые у вас есть под рукой.
- Выпекаем печенье в разогретой до 170 градусов духовке буквально 15 минут.
- Даем печенью остыть и соединяем: на целые круги выкладываем тонкий слой любимого джема — красный и зеленый смотрятся особенно по-новогоднему, а сверху укладываем круги с вырезанными фигурками.
- Присыпаем сахарной пудрой и зовем всех пить пряный чай с печеньем.
А еще такое красивое печенье можно уложить в банки и подарить учителям и друзьям.
Фото: Netrun78 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
