Как превратить шарлотку в именинный пирог: просто добавьте еще два ингредиента

Редактор «Мела» и многодетная мама Людмила Чиркова придумала, как превратить шарлотку в настоящий именинный пирог, который по внешнему виду и вовсе вполне тянет на торт. А приготовить его сможет даже семилетка — с вашей помощью, конечно.
В нашей семье главная по шарлоткам — средняя дочь. Ее нутеллой не корми — дай шарлотку испечь, большую — на противень, чтобы яблок было штук 15. Но подавать шарлотку к праздничному столу лично мне не позволяет совесть. Так что, когда у нашего дедушки был день рождения и меня сделали ответственной за сладкое, я придумала, как шарлотку превратить в настоящий торт. Получилось безумно вкусно, да еще и красиво. И времени уходит примерно столько же. Главное, чтобы под рукой был миксер, лучше стационарный.
Для шарлотки:
- Сливочное масло — 120 г;
- Сахар – 80 г;
- Яйца — 2 шт.;
- Мука — 180 г;
- Разрыхлитель — 1 ч. л.;
- Щепотка соли;
- Яблоки — 4 шт.;
- Банка вареной сгущенки.
Для меренги:
- Яичные белки — 4 шт.;
- Сахар — 1 стакан;
- Сок лимона — 2 ч. л.
- Сливочное масло растапливаем в микроволновке. Оставляем остывать. Яблоки моем и нарезаем небольшими кубиками. Лучше сбрызнуть их лимонным соком, чтобы не успели окислиться, пока вы готовите тесто.
- Яйца перетираем с сахаром до белизны. Плюс в том, что здесь не нужно работать миксером — достаточно венчика. Вводим сливочное масло, перемешиваем.
- Муку просеиваем с солью и разрыхлителем и добавляем в тесто. Вымешиваем и вводим яблоки. Главное, чтобы тесто покрыло каждый яблочный ломтик.
- Форму для выпекания смазываем сливочным маслом и выкладываем тесто. А сверху выливаем банку вареной сгущенки и распределяем ее силиконовой лопаткой. Чтобы было удобнее — дайте сгущенке остыть до комнатной температуры (хотя бы пару часов).
- Отправляем заготовку торта в разогретую до 170 градусов духовку на 25 минут.
- А пока она печется, готовим швейцарскую меренгу на водяной бане. Ставим на плиту кастрюлю с водой. В нее ставим миску, в миску высыпаем сахар. Нужно расплавить сахар и после этого по одному ввести яичные белки. При этом активно работаем венчиком, чтобы белок не успел свернуться. Взбиваем минут 5–7. Достаем миску из кастрюли и переливаем смесь в чашу стационарного миксера или подключаем к работе погружной. Добавляем лимонный сок — так меренга станет более глянцевой и блестящей. Взбиваем на высокой скорости 7–10 минут до мягких пиков. Это значит, что, когда вы переворачиваете чашу, ваша меренга из нее не вываливается.
- Достаем шарлотку из духовки и выкладываем на нее меренгу. Я не дружу с кондитерским мешком и выкладываю просто столовой ложкой, но если заморочиться, то можно превратить шапку меренги в настоящее произведение искусства.
- Отправляем торт снова в духовку. Включаем режим конвекции и следим, когда меренга схватится и кончики станут чуть золотистыми. Готово!
Завариваем чай с мятой и подаем к столу. В такой торт и свечки поставить не стыдно.
Фото: Julia-Bogdanova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







