«Ничего. Уж мама-то знает, как все это спасти». 12 цитат из «Приключений муми-троллей» — про нас с вами прямо сейчас

В 1946 — в первый послевоенный год — появилась культовая книга Туве Янссон «Муми-тролли и комета» — история, которая напоминала о хрупкости мира, но при этом давала надежду: все будет хорошо. Сегодня как никогда хочется вспомнить цитаты героев Янссон — простые, мудрые и всегда светлые мысли.
Первую свою книгу о муми-троллях 25-летняя Янссон начала писать в 1939 году — прямо накануне Второй мировой войны. Но вышла в свет она только в 1945-м — уже после капитуляции Германии. Предчувствие чего-то страшного и непонятного есть во многих сюжетах Янссон, но при этом ни в одном нет безысходности. Ведь «к тому времени мы уже укроемся в гроте и мама зажжёт ночник».


А еще у Янссон совсем нет полностью отрицательных персонажей. Есть пугающие (Морра), странные (Снусмумрик), вредные (малышка Мю), но всем им герои сочувствуют. И это сразу обезоруживает.


Семья муми-троллей отчасти списана с семьи самой Янссон. Например, ее мама, художница Сигне Янссон, как и любимая всеми героиня книги, по воспоминаниям самой писательницы, могла быстро исправить даже самую патовую ситуацию, а еще с легкостью управлялась с тремя детьми, следила за домом и приносила основной доход семье от продажи своих иллюстраций.

В 17 лет Туве писала маме из Стокгольма: «Я думаю, что ты понимаешь меня лучше, чем кто-либо другой». А в 78 лет говорила, что всегда старалась быть похожей на мать. Смерть Сигне сильно потрясла Туве — в том числе поэтому она перестала писать о муми-троллях.

Муми-тролля Янссон называла своим альтер эго. Он единственный из героев книги, кто взрослеет на протяжении всех историй — и переживает, развивается, много и как-то по-подростковому рефлексирует.

Все персонажи историй о муми-троллях по-своему одиноки и меланхоличны, но при этом книги о них волшебным образом совсем не навевают депрессивных настроений. Наоборот — оставляют невероятно светлое послевкусие. А несуетливость героев выглядит симпатично и даже мудро.


У многих героев книги были прототипы среди близких людей Туве Янссон. В 1940-х годах она была помолвлена с журналистом Атосом Виртаненом. Свадьбы и своего дома у них так и не случилось, но Туве навсегда поселила Атоса в Муми-доле: он стал прототипом Снусмумрика. Как и Снусмумрик, он был независимым, приходил и уходил когда ему вздумается и носил вечную зеленую шляпу.

Мы любим героев Янссон не только за философский подход к жизни, но и за гедонизм: они не ходят на работу, умеют получать удовольствие от простых вещей и так аппетитно пьют кофе, что читать книги о них без этого напитка уже не представляется возможным.

Последняя книга о муми-троллях, «В конце ноября», довольно грустная: Муми-дол пустеет, семья муми-троллей покидает его, и никто не знает, где они. Но все-таки в самом конце автор дает читателям надежду: в муми-дом все еще приходят странники в поисках поддержки, и дом дает им силы двигаться дальше. А потом на горизонте появляется огонёк — это семья муми-троллей возвращается в родную долину.

Фото на обложке: Naumova Ekaterina / Shutterstock. Фото на карточках: кадры из мультсериала «Приключения муми-троллей» и мультфильма «Комета в Муминленде»
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







