6 странных сладостей со всего мира: от сала в шоколаде (оно существует!) до чипсов из цветов

Конфеты со вкусом васаби, с хлоридом аммония или с остротой уровня перца чили? Нет, это не описание вкусов конфет Берти Боттс из «Гарри Поттера», а вполне реальные сладости. Рассказываем о самых странных десертах со всего мира.
1. Салмиаки

Наверняка вам попадались конфеты со вкусом солодки — эту сладость еще называют лакрицей. У лакрицы, с ее горьким и специфическим вкусом есть как поклонники, так и хейтеры: черные и коричневые конфеты обычно или любят, или обходят стороной. Салмиаки — это сладость со вкусом соленой лакрицы из солодки с нашатырем (хлоридом аммония). За черный цвет в конфетах отвечает уголь. Помните: слишком много лакричных конфет в день съедать нельзя, это вредно, но парочку — вполне допустимо.
2. Леденцы с личинками и скорпионом

Американская компания Hotlix много лет специализируется на ужасных сладостях — выпускает леденцы на палочках, где внутри янтарной конфеты застыли скорпионы, личинки, мухи, муравьи и жуки. Немного отталкивает, но спрос на такие конфеты стабилен — они незаменимы, если вы хотите кого-то разыграть.
3. Пиво и другие гадости

Пока мир удивлялся конфетам Берти Боттс из «Гарри Поттера» всех вкусов — в том числе ушной серы, мыла, грязи, носков, пива — компания Jelly Belly Candy Company уже полтора века выпускала подобные невероятные сладости с самыми удивительными вкусами. Не пропустите «Огненную пятерку» — категорически острые конфеты, от которых у вас запылает во рту: правда, этот вкус мы рекомендуем только настоящим огнеедам.
4. Засахаренные фиалки и розы

Засахаренные фиалки — своего рода цветочные чипсы. Эта сладость родом из арабского средневековья, где первыми придумали, как кандировать небольшие цветы, опуская их в густой и горячий сахарный сироп. Так готовят лепестки роз в Гренобле или фиалки в Арле и Генуе. Сегодня немало небольших частных предприятий выращивают цветы только для производства этих изысканных сладостей.
5. Бекон или сало в шоколаде

Нет, это не анекдот: такая сладость на самом деле существует и пользуется спросом. Впрочем, про бекон говорят, что его вкус украшает любое блюдо: вы не удивитесь мороженому, конфетам и леденцам со вкусом бекона, но вот небольшой ломтик бекона на пирожном все еще способен нас озадачить.
6. Шоколадки KitKat в Японии: 350 вкусов

Начиная с 1973 года японский рынок стал для KitKat приоритетным: дело в том, что красные шоколадки оказались в Японии символом удачи на экзаменах для школьников и студентов. Знаете почему? «Обязательно победишь» произносится по-японски как kitto katsu. И в какой-то момент стало понятно, что лучшего подарка для юношей, девушек и детей, чем KitKat, нет. Со временем компания Nestle стала выпускать в разных районах Японии шоколадки с местными вкусами, ограниченные тиражи редких вкусов, специальные вкусы к праздникам: в общем, с 1973 года в Японии вышло 350 вкусов KitKat, а одновременно выпускается больше 40 сортов! Такого больше нет нигде в мире.
Коллекционеры ищут новые вкусы, а большинство японцев покупает уже привычные батончики — с чаем матча, клубникой, мятой, клюквой. И не удивляются шоколадке со вкусом батата с Окинавы, с васаби из Сидзуоки. Бывают полные наборы всех вкусов, есть спецвыпуски «Вкус Западной Японии», «Вкус Восточной Японии», розовый шоколад из специальных розовых какао-бобов, лимитированная алкогольная серия. В сезоне 2021-2022 KitKat представил в Японии ограниченную серию шоколадок со вкусом какао-бобов с вулканических островов.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







