«Старый шлюпик» и «Козявкин сын»: сюжеты (и обложки) советских детских книг, которые кажутся странными

Однажды продюсер и редактор «Мела» Лада Бакал перечитывала «Анну Каренину». В сцене, где Долли с детьми собирает грибы, малышка Лили находит шлюпик. Удивившись незнакомому слову, Лада погуглила, что это такое. И погрузилась в Нарнию: нашла удивительные обложки (и не только) детских книг разных лет. «Удивительные», кстати, это еще мягко сказано.
Я ввела в поиск запрос «шлюпик», и мне тут же попалась довольно жуткого вида обложка. «Старый шлюпик» — так называлась сказка, а с обложки на нас глядел недовольный и страшный старый гриб. Такое вы вряд ли захотите подарить своему ребенку!

Книга между тем оказалась не просто сказкой про грибы: лягушки, сыроежки, лисички, ящерка и мухоморчик разыгрывали пьесу про старый мир и новые реалии. Кажется, старый шлюпик (он оказался просто старым трухлявым грибом) не мог принять революционный мир, а сказка пропагандировала детей вступать в пионеры и давить шлюпиков. Прочесть сказку и догадаться, кого символизируют лисички, а кого — лягушки, можно тут.
«Детские книги 1920-х годов», продолжала гуглить я, и еще один шедевр впечатлил меня: право, непонятно, дарить ли эту книгу на день рождения или все-таки на Новый год. «Кузька Доброхим» — так называется книга, и вполне в духе названия чудовище на обложке — то ли в противоэпидемическом костюме, то ли в противогазе.

Сначала пришлось узнать, что такое Доброхим, — оказалось, это Добровольное общество содействия строительству предприятий химической промышленности. Ишь. Подобные популярные брошюры дешёвых иллюстрированных книг входили в «Библиотеку школьника» — серию избранных произведений классической и современной (тогда) литературы.
Обратите внимание на издательство: у Мириманова в 1925 году получил первый литературный гонорар — три рубля — Сергей Владимирович Михалков, издавший тут «Сказку про медведя».
Прочитать о Кузьке, крестьянском сыне, устроившемся в 14 лет работать в химическую лабораторию и экспериментировавшему с известкой, можно тут. Если хотите, конечно.

Еще одна жутковатенькая обложка — антирелигиозная пропаганда «О мужицкой темной вере, колдуне и пионере». Бородатый человек на обложке — не якутский шаман, как вы, может быть, подумали, а самый настоящий священник.

Книга, прельщающая ярким названием — «Козявкин сын». Мне кажется, вы уже догадались, что перед нами юный герой из голодных 20-х. Заговор врагов советской власти, похищенный у голодающих хлеб, отважный беспризорник. Ну и литература для детей была в 20-е!

Пока Кузька торчит в химической лаборатории с известкой, Степан красит ситец. Слава богу, ничего жуткого — обычный производственный роман, план по валу, вал по плану, немного химии.

Перенесемся в 1970-е. Вы удивитесь, о чем рассказывает эта книга. Попробуйте угадать. Сначала думай, потом говори? Изучай повадки домашних животных? Отнюдь! Перед вами книга о пользе изучения иностранных языков.

Боже, а что у нас тут? Голубая лагуна? Тот самый викторианский роман Генри де Вер Стэкпула о райском острове, двух детях и робинзонаде под пальмами? После пожара на судне лодку с матросом и двумя детьми прибивает к чудному острову в Тихом океане. На нём нет диких зверей, а вот еды в лесу и рыбы в воде достаточно.
Роман действительно тот самый, но в наши дни обложка издания 1920-х воспринимается неоднозначно.

Если вы думаете, что наконец перед нами сказка, — оставьте пустые мечты. Яркие андерсеновские образы лишь способ рассказать о революции и строительстве нового мира. Пара-па-пам! Все!
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







