Как живет подросток, память которого стирается каждый день
Реальная история, достойная нереального фильма

17-летний Сэм Тай недавно стал главным героем британских СМИ. Все началось с публикации в газете Metro, журналисты которой рассказали удивительную историю подростка, получившего травму во время игры в регби. С тех пор его память стирается каждый раз, как он ложится спать. Как подросток начинает каждое утро начинает буквально новую жизнь — в материале Анны Дубинской.
17-летний Сэм Тай из северного Йоркшира получил диагноз глобальной амнезии после травмы во время игры в регби: прямо с поля едва державшегося на ногах юношу доставили в больницу. Сначала врачи уверили мать Сэма, что все в порядке — у сына обычное сотрясение мозга. Однако уже на следующее утро выяснилось удивительное: юноша не помнил ничего ни о себе, ни об окружающем его мире. Когда он проснулся и увидел рядом свою девушку Элли, то начал кричать, что не знает, кто она.
После очередного обследования, которое не показало серьезных физических повреждений, врачи и близкие пытались расспросить подростка, но это не дало результатов. Кто сейчас премьер-министр, какой год на дворе, чем закончился любимый сериал, как зовут лучшего друга, и за какую команду он болеет — юноша не смог ответить ни на один вопрос.
Со дня получения травмы прошло шесть недель, и каждое утро Сэм начинает жизнь заново: он не помнит ни предыдущий день, ни вообще всю предыдущую жизнь. Сэм не может найти дорогу домой из магазинов, не знает, как приготовить даже самую простую еду, вроде яичницы и каждый день удивляется, в каком прекрасном доме он живет.
«Утром он зашел в мой кабинет и воскликнул: „Ничего себе, какой прекрасный дом!“. Но он жил здесь в течение многих лет, — рассказывает мама подростка. — Каждое утро я рассказываю ему, что у него есть брат Дан. Он отвечает, что это круто, и лицо его озаряется. Но на следующий день он уже не может вспомнить Дана, и мне приходится все рассказывать ему снова».

Социальные сети вместо памяти
Мать Сэма признается, что идеальный выходом для сына стали социальные сети: «Все его друзья есть там — в сообщениях. Он может просмотреть свою и их историю и понять, что нравится ему и его окружению». Так, например, Сэм не мог вспомнить ничего о своих интересах, но побывав на страничках социальных сетей, выяснил, какое кино он любит, за какую команду болеет и так далее, а посмотрев историю поиска на Youtube, узнал и какая музыка ему нравится. К середине дня, рассказывают близкие, он может вспомнить довольно много, но уже на утро, после того, как Сэм просыпается, все это обнуляется, и цикл начинается заново.
Несмотря на случившееся, Сэм посещает колледж: пока он просто сидит в классе на нескольких уроках в день. Кроме того, подросток продолжает и заниматься карате: он является обладателем черного пояса. После того, как Сэма выписали из больницы, к нему домой пришел инструктор и оказалось, что несмотря на то, что Сэм не помнит вообще ничего, он в состоянии запомнить всю последовательность движений продолжительностью несколько минут и 64 хода подряд.
Периодически возникают в памяти юноши и другие неожиданные вещи: так, например, выяснилось, что он помнит наизусть свой номер телефона. «Амнезия может проявляться в самых разных формах: пробел в памяти обычно варьируется от нескольких минут до нескольких месяцев, однако каждая травма головы, даже самая незначительная — уникальна и последствия ее могут быть экстремальными», — говорят врачи Сэма.

Жизнь как кино
Произошедшее с Сэмом напоминает сюжет голливудского фильма 2004 года «50 первых поцелуев» с Адамом Сэндлером и Дрю Берримор: главный герой влюбляется в прекрасную девушку Люси и у них уже начинаются отношения, как вдруг она попадает в автомобильную аварию. После этого каждое утро она не может вспомнить ничего из того, что происходило раньше, так что герою все время приходится заново ее завоевывать. Похожий сюжет и в триллере «Прежде чем я усну», который вышел в прокат несколько лет назад: в нем героиня Николь Кидман каждое утро теряет воспоминания о последних двадцати годах, и ей приходится по крупицам восстанавливать собственную жизнь.
Это же приходится делать сейчас и подростку из Йоркшира Сэму Таю. К счастью, врачи утверждают, что память должна вернуться к нему, но пока они не в состоянии определить, в каком объеме, и когда именно это произойдет. «Несмотря на то, что с ним случилось, он удивительно веселый, — рассказывает его мама. — Он говорит, что не знает, каково это — иметь память. Он видит детские сидения на велосипедах — и не может поверить, что они уже изобретены. Он является живым воплощением осознанности и действительно живет в настоящем времени, здесь и сейчас».
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







