Сто евро за пересдачу и походы в паб с преподами: студентка из России — об учебе в Ирландии

Маргарите Филатовой 19 лет. Уже второй год она изучает бизнес-информатику в одном из самых больших университетов Ирландии — Technological University of Dublin, а еще ведет блог о жизни и учебе за границей. Корреспондент «Мела» Ангелина Асатрян поговорила с ней о том, как проходят экзамены, что бывает за списывание и насколько трудно подружиться с ирландцами (спойлер: очень).
Без вдалбливания, но с практикой
Когда мне было 10 лет, моя семья по семейным обстоятельствам переехала на несколько лет в Индонезию. Я начала учиться в международной школе и была очень удивлена отношению людей к учебе и друг к другу. В целом, подход к образованию в Индонезии очень отличался от того, к которому я привыкла в России: в нас не вдалбливали знания, а давали их мягко через практику. Тогда я поняла, что позже хочу получить высшее образование в стране, где обучение будет строиться на тех же принципах, и после окончания университета остаться жить за границей.
Когда мы вернулись в Россию, я определилась с направлением, в котором мне интересно развиваться, и начала готовиться к поступлению. Изначально я планировала после 9 класса поступить в школу в Финляндию, проучиться там три года и пойти в университет. Вступительные экзамены должны были пройти весной 2020 года, но из-за пандемии границы закрыли, и я не смогла въехать в страну. Тогда мы с мамой начали изучать другие страны, где я могла бы получить хорошее образование.
Выбирали по нескольким критериям: качественное образование на английском языке, англоговорящая страна (потому что без знания местного языка не получится стажироваться и работать), высокий уровень трудоустройства по моей специальности и не слишком дорогая жизнь. Выбор пал на Ирландию. Это не самая популярная страна для учебы, поэтому информации было немного. Но мы все изучили и нашли агентство, где мне помогли выбрать университет и программу, а также собрать и подать необходимые документы.
Список был внушительный:
- аттестат за 9-й класс. Также в агентстве мне посоветовали сдать аттестаты за 7 и 8 классы, чтобы в университете видели, что я не в последний год взялась за учебу. Еще я подала аттестат за те два года, что я училась в школе в Индонезии — показать, что у меня уже есть опыт учебы за рубежом;
- результат языкового экзамена. Я сдавала IELTS;
- загранпаспорт и свидетельство о рождении;
- мотивационное и рекомендательные письма.
В Ирландии нет государственных стипендий, которые бы покрывали всю стоимость обучения. Поэтому мы с родителями договорились, что по возможности я выйду на работу — график в университете позволяет — и буду искать стипендии от компаний. Забегая вперед, скажу, что я уже выиграла два гранта от Huawei и сейчас подаюсь на стипендию от Google.
В 2021 году я окончила 10 и 11 классы экстерном и весной начала готовиться к поступлению. Оно проходит дистанционно, поэтому проблем из-за ковида не было. Уже осенью я прилетела в Дублин и начала учебу на первом курсе, чему безумно рада — нигде в другом месте мне не хотелось бы учиться.

Получить «автомат» невозможно
Система обучения в России и Ирландии кардинально отличается. Например, для тех, у кого остались вопросы по программе, есть Review Week — неделя, во время которой нет пар, но преподаватели находятся в университете. Студенты могут прийти к ним в любое время и задать свои вопросы по предмету, попросить помочь решить задания, которые не понятны.
Итоговые оценки по предметам тоже выставляются по-другому. Финальный результат складывается из экзамена, посещаемости, вовлеченности на парах и нескольких работ — это могут быть как контрольные, так и задания на дом или групповые проекты. Главное отличие от России: получить автомат нельзя. Даже если студент набрал минимальный порог для сдачи предмета — 40%, он все равно обязан сдать экзамен.
У нас две сессии — в конце первого и второго семестров. Обычно они длятся две недели. В это время нет пар — мы просто приходим и сдаем экзамены. Если студент провалился, то экзамен можно пересдать в августе. Кстати, пересдача платная и стоит сто евро.
Скажу честно: я не списываю — совесть не позволяет. Но здесь это можно сделать, особо не напрягаясь, а если у тебя найдут телефон, его просто заберут. При этом есть очень большие санкции за плагиат: если преподаватель поймет, что работа списана, экзамен аннулируют и назначат пересдачу.

В паб с преподавателями
Наш университет очень сфокусирован на стажировках и поиске работы. Во втором семестре третьего курса мы должны пройти обязательную практику, и университет очень помогает с этим. Еще у нас часто проходят мастер-классы, где студенты знакомятся с различными компаниями.
Кстати, совмещать учебу с работой очень легко: пар меньше, чем бывает у среднестатистического студента в России, и больше упора делается на самостоятельную работу. Я пользуюсь этой возможностью: какое-то время работала в магазине на неполной ставке, а сейчас уже проджект-менеджер в небольшом стартапе.
В университете до сих пор есть вещи, которые меня удивляют: например, здесь не принято делиться оценками, сравнивать успеваемость. Преподаватели никогда не озвучивают результаты на всю группу, а студенты даже между собой не обсуждают, что получили. Для меня это непривычно, потому что я легко могу сказать, сколько процентов набрала за контрольную.
Еще одна особенность — никакого общения в мессенджерах с преподавателями. Зато им можно написать на почту в любое время и знать, что тебе точно ответят. Вообще у меня, за редким исключением, все педагоги приятные и открытые — к ним можно без проблем подойти после пары и задать вопросы. На некоторых программах таким деловым общением все не ограничивается: студенты очень близки с преподавателями и ходят вместе в паб после занятий. Здесь это популярное место встречи: сидишь за пинтой и общаешься. Пабы тут почти на каждом углу, часто они бывают даже в университетах.

Из стадии «знакомые» в стадию «друзья»
Я живу в студенческом общежитии вместе с другом. Мы снимаем небольшую студию со своей кухней, платим в месяц около 850 евро с человека вместе с коммунальными услугами. Это дорого, но нужно учитывать, что в Ирландии очень высокие зарплаты и большой кризис жилья. Условия в общежитии идеальные: есть также спортивный зал, боулинг, коворкинги, посудомойки, стиральные машины и сушилки. Если что-то ломается, все чинят бесплатно.
Все студенческие общежития находятся рядом с университетом — я иду до своего кампуса пешком всего полчаса. Такая близость— большой плюс, потому что общественный транспорт в Дублине очень плохой. Здесь нет метро и всего две ветки трамваев, которые ходят редко и не по расписанию. Зато проезд по студенческому билету стоит меньше одного евро. Продукты в Ирландии тоже дешевые, особенно если сравнивать с другими европейскими странами. Если готовить самому, а не брать еду на вынос, получается очень бюджетно.
С адаптацией к новой стране мне очень помогло агентство. Когда я переезжала в Ирландию, мне было 17 лет, поэтому какое-то время у меня был опекун: я спрашивала у нее, например, где купить гречку и можно ли воду пить из-под крана. Проблем с языком не было — у меня хороший английский. К тому же, у ирландцев в Дублине почти нет акцента. Есть некоторые особые выражения, которые они часто используют. Например, слово grand — в зависимости от контекста оно может означать «окей», «хорошо», «спасибо» и «пожалуйста».
С друзьями вопрос обстоит сложнее, потому что европейцы вообще с трудом переходят из стадии «знакомые» в стадию «друзья». Ситуацию спасли университетские клубы: в прошлом году я состояла в клубе серферов и общалась с ребятами оттуда, а потом организовала свой — для ребят из России, Украины и Восточной Европы. Вместе мы смотрели фильмы, отмечали Пасху или просто встречались и пили чай.

«Дублин очень маленький»
Мне очень нравятся ирландцы. Они добрые, приветливые, искренние и открыты к людям. Из интересного — у них очень хороший work-life balance (баланс между работой и личной жизнью — Прим. ред.) — до такой степени, что все заведения закрываются в 3-4 часа дня. В банк не попадешь ни вечером, ни в выходные. Моя любимая пекарня работает два дня в неделю с 9 утра до 2 часов дня, а во всем городе есть только одна кофейня, которая работает до 9 вечера.
Жизнь в Дублине спокойная и умеренная, нет никакой суматохи, как в Москве. Погода хорошая: не бывает слишком холодно или слишком жарко. Ирландия очень красивая, но вся ее красота находится вне городов. Хотя это совсем не проблема: выехать на природу и добраться до океана очень легко. Я вполне довольна: думаю, сейчас мне полезно замедлиться относительно темпа Москвы.
Из минусов — Дублин очень маленький. Здесь мало чем можно заняться, но для меня это не большая проблема. Все мои базовые потребности закрыты: есть учеба, работа, танцы, которые я сильно люблю. Больше мне ничего не нужно.
Фото на обложке: личный архив Маргариты Филатовой // Natalia Smu / Margo Kukhar / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








