Суп «от тревожки», салат из сухарей и чесночная закуска. Рецепты от студентки, чтобы накрыть стол в общаге

Представьте, что до конца месяца осталось полторы недели и 1000 рублей, а вам нужно что-то есть. А студентам, которые живут в общагах, и представлять такого не надо. Им надо что-то с этим придумывать. Редактор «Мела» и студентка 4-го курса журфака МГУ Надежда Тега рассказывает, как сделать сытный и дешевый ужин, даже если вы не очень умеете готовить.
Приготовление еды в общаге — это всегда попытка сделать много, вкусно, быстро и в одной кастрюле. И желательно добавить хоть немного овощей, чтобы не умереть от авитаминоза. Мы с соседками любим варить «комфортный» суп, рецепт которого завирусился в соцсетях. Только сливки мы заменили на молоко с маслом, куриный бульон — на бульонные кубики, а название «комфортный» поменяли на «суп от тревожки». Идеально такой суп готовить во время сессии.
Ингредиенты:
- Лук — одна штука;
- Растительное масло — на глаз;
- Мука — 2 столовые ложки;
- Бульонные куриные кубики — 2 штуки;
- Сыр (на ощупь мягкий) — сколько есть;
- Морковка — 1 штука;
- Молоко — стакан;
- Сливочное масло — на глаз;
- Брокколи — если есть.

- Нарезаем морковку крупными дольками, лук — мелкими кубиками. Убедитесь, что вы купили лук, а не чеснок (говорю по личному опыту).
- Берем кастрюлю побольше, добавляем подсолнечное масло и немного сливочного (чтобы точно наесться). Кидаем морковку, лук и жарим, помешивая, пока лук не станет золотистым или не начнет пригорать.
- Добавляем секретный ингредиент — две большие ложки муки. Секретный — потому что я до сих пор не знаю, зачем это надо. Все перемешиваем и льем еще немного растительного масла.
- Кидаем два бульонных кубика и заливаем литр кипятка. 10 минут болтаем с соседками, пока суп варится на среднем огне, по возможности помешиваем.
- Если есть лишние 150 рублей, можно купить на них брокколи. Если купили — режем и добавляем ее в кастрюлю на этом этапе.
- Греем молоко, чтобы оно было теплым, — иначе свернется. Выливаем его в кастрюлю.
- Наливаем суп в тарелку и натираем в нее как можно больше сыра. Ждем, пока он расплавится, — и вуаля! Суп готов.

На второе готовим белковый салат. Может показаться, что он выглядит не очень, но его правда можно есть! Он вполне вкусный, а главное, сытный.

Ингредиенты:
- Красная консервированная фасоль — одна банка;
- Сухарики — две пачки;
- Сосиски — сколько не жалко;
- Майонез — на глаз.
- Берем самую большую тарелку и кидаем в нее ваши любимые сухарики (у меня с хреном).
- Варим сосиски (я просто грею в микроволновке) и нарезаем их.
- Не забудьте вылить воду из банки с фасолью, иначе снова получится суп.
- Выкладываем все ингредиенты в одну тарелку, выдавливаем майонез и перемешиваем.
- Можно есть сразу, а можно дать салату немного времени настояться.

Поскольку я случайно купила чеснок вместо лука, я решила использовать его для закуски. Для намазки на самой мелкой терке натираем остатки сыра и два зубчика чеснока, выдавливаем как можно больше майонеза, всё это перемешиваем. Нарезаем крупный помидор кружочками и намазываем на них получившуюся массу. Ужин готов, приятного аппетита! Обязательно поделитесь с соседками.
Обложка: Lightspring / Shutterstock / Fotodom; Надежда Тега
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







