Рецепт кулича, который сможет испечь даже школьник: опробовано четвероклассницей

Вообще, кулич не самая простая выпечка: опару поставь, тесто замеси, а потом еще и дай постоять и расстояться… В общем, забот на целый день хватит. Но некоторые хитрости, упрощающие процесс, все же существуют. Десятилетняя дочь многодетной мамы Людмилы Чирковой поделилась с «Мелом» рецептом, по которому они готовили кулич в весеннем лагере, — у нее все получилось с первого раза и на пять с плюсом.
Чтобы кулич получился именно таким, как мечтается, нужно придерживаться нескольких простых правил.
- Не торопиться и давать тесту постоять, подышать и расстояться. В том числе уже в формах.
- Цукаты и изюм обваливать в муке, чтобы они равномерно распределялись по тесту, а не «уплывали» вниз.
- Все ингредиенты доставать из холодильника заранее и соблюдать температурный режим и граммовку — лучше использовать кухонные весы.
Ингредиенты для опары
- Молоко — 125 мл
- Сахар — 1 ст. л.
- Пшеничная мука — 1 ст. л.
- Дрожжи (свежие прессованные) — 15 г
Ингредиенты для теста
- Яйца — 5 шт.
- Сахар — 70 г
- Ванильный сахар — 8 г
- Сливочное масло — 70 г
- Пшеничная мука — 250 г
- Соль — ¼ ч. л.
- Лимон — ½ шт.
Ингредиенты для начинки
- Цукаты — 40–100 г
- Изюм — 80 г
Ингредиенты для сахарной глазури
- Белки — 2 шт.
- Сахарная пудра — 200 г
- Лимонный сок — 1 ст. л.
- Готовим опару. Молоко слегка подогреваем — 30 секунд в СВЧ будет более чем достаточно. Оно не должно быть горячим, иначе дрожжи попросту «сгорят» в нем и не будут работать. Дрожжи растираем в миске с сахаром вилкой — получится кашица. Добавляем в нее сначала молоко, перемешиваем и всыпаем муку. Еще раз перемешиваем. Накрываем миску полотенцем и отставляем на 15–20 минут. Опара должна увеличиться в два раза.
- Подготавливаем цукаты. Цукаты и изюм тщательно промываем под проточной водой или даже замачиваем в холодной воде на полчаса, если не уверены в их качестве. Отбрасываем сначала на дуршлаг, а затем выкладываем обсушиться на бумажное полотенце.
- Занимаемся тестом. В отдельной миске взбиваем 3 яичных желтка с сахаром, солью и ванильным сахаром. Масло растапливаем и даем ему немного остыть. Отдельно взбиваем белки от 5 яиц до мягких пиков. Теперь начинаем по очереди соединять все это с опарой. Сначала вводим яичные желтки. Перемешиваем. Затем добавляем просеянную муку. Хорошенько вымешиваем. Постепенно начинаем вливать растопленное сливочное масло — растягиваем это минут на 5–10. От того, как долго мы вымешиваем тесто, зависит его воздушность. В последнюю очередь аккуратно вводим яичные белки и снова вымешиваем тесто. Последний штрих — добавляем цедру половины лимона и еще раз вымешиваем. Скатываем в шар, отправляем в миску под мокрое полотенце (так оно не прилипнет, когда будет подниматься, а подняться оно должно — и увеличится раза в три) и забываем про тесто на час минимум.
- Изюм и сухофрукты обваливаем в паре столовых ложек муки. А бумажные формочки смазываем растительным маслом.
- Добавляем в тесто цукаты и изюм и еще раз хорошенько вымешиваем. Оставляем еще на полчаса/минут сорок.
- Раскладываем тесто по формочкам, причем делаем это руками — тесто будет податливым, не липким и невероятно приятным к рукам — значит, с ним все отлично. Еще на 20 минут отправляем в духовку, разогретую до 50 градусов, а затем выключенную на расстойку.
- Достаем из духовки формы с поднявшимся тестом, разогреваем духовку до 160–180 градусов и отправляем наши куличи в печь на 30–40 минут.
- А пока они выпекаются, готовим сахарную глазурь. Для этого взбиваем белки с сахарной пудрой и лимонным соком. При желании можно добавить гелевый пищевой краситель.
- Готовые куличи достаем из духовки и кладем их на бочок, чтобы они не опали. Когда они подостынут покрываем их глазурью и украшаем посыпками. По вкусу.
- Если вы опасаетесь, что белковая глазурь может быть небезопасна для ребенка, кулич перед отправкой в печь можно просто смазать слегка взбитым яйцом — получится классика с румяной глянцевой корочкой.
Фото: tasha_lyubina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








