Должны ли ребенку-аллергику в детском саду предоставить специальное меню?

Ситуация с кормлением детей-аллергиков в детских садах всегда немного стресс для родителей, часто слышащих в свой адрес о надуманности проблемы. Но нет, проблема есть, ее нельзя игнорировать. А вот обязан ли детский сад предоставлять специальное меню детям — разбираемся вместе с Департаментом образования и науки города Москвы.
Вопрос. Не могли бы вы помочь прояснить, должен ли детский сад обычного типа предоставлять диетический стол ребенку с учетом выявленных у того пищевых аллергий? Справку от врача в сад предоставили, разговор с заведующей ни к чему не привел, в итоге за питанием ребенка следит воспитатель, который просто по нашей просьбе не дает ему продукты-аллергены. Но это не кажется работающей схемой.
Ответ. С 1 февраля 2020 года в пилотном режиме в школах № 1367, № 285 и № 1465 открыты дошкольные группы с организацией питания по специализированному меню для детей, имеющих ограничения в питании по молочной группе продуктов. Решение об открытии таких групп было принято на основе анализа обращений родителей, большая часть которых касалась вопросов организации питания для детей дошкольного возраста с непереносимостью белка коровьего молока.
По итогам консультаций с врачами-диетологами было разработано «Примерное меню для организации питания детей в возрасте 3–7 лет, имеющих ограничения по потреблению продуктов питания, содержащих белок коровьего молока, посещающих дошкольные образовательные организации». Меню прошло все экспертизы и сформировано с учетом возрастных потребностей малышей, но без использования молочных продуктов.
Вместе с тем с 1 января 2021 года вступили в силу новые Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».
Они предусматривают употребление детьми, имеющими медицинские назначения по ограничению потребления каких-либо продуктов питания, готовых домашних блюд, предоставленных родителями. При этом в школах создают комфортные условия для питания таких детей.
Хотели бы отметить, что меню в дошкольных группах разработано в соответствии с требованиями санитарных норм. Рацион включает все полезные для растущего организма вещества и формируется с учетом сезонности, калорийности и возраста ребят. Питание сбалансировано и содержит необходимое количество белков, жиров и углеводов. То есть в нем присутствуют те продукты, которые полезны для растущего организма. В меню обязательно входят: мясо, молоко, кисломолочные продукты, рыба, фрукты, яйца, картофель, крупы, овощи, зелень, а также соки, какао и компоты.
По решению учебного заведения в ассортимент буфетной продукции в школах могут быть включены гипоаллергенные товары и продукты без сахара и глютена: фруктовые и овощные пюре, морсы, злаковые хлебцы, биойогурты. Такая продукция размещается на специальных стеллажах «Здравушка». Таким образом, у родителей всегда есть возможность выбрать завтрак и обед для своего ребенка с учетом вкусовых предпочтений.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / Kachalkina Veronika
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









