Почему подросткам не нравится читать и где учиться, если не хочется в госшколу
14.02.2021
Очень разные темы поднимали блогеры на этой неделе: учителя рассказывали, как использовать телефоны для учебы, подростки признавались, что не любят читать, ученые объясняли, почему никто не поступает в аспирантуру, а наш блогер Алеся Короткова сделала гид для тех, кто рассматривает альтернативные госшколе варианты образования.
Как учителю победить телефоны в классе и превратить соцсети из врагов в союзников
На этой неделе всех удивило требование Роспотребнадзора запретить мобильные телефоны в школах для (внимание!) учебы. Телефоны теперь можно использовать только для общения и развлечения. А вот наш блогер Кристина Кольцова уверена, что телефоны всё-таки могут помочь в обучении. Она предлагает несколько простых способов, которые помогут сделать гаджеты не только увлекательным, но и полезным досугом.
«Время от времени, видя в своей ленте что-то связанное с культурой, искусством или прямым познавательным контентом, ученик неосознанно немного смещает фокус своего внимания и запоминает детали. Расскажите на уроке про ресурсы, которые используете вы, задайте по ним домашнюю работу (хотя бы по желанию, хотя бы в виде проекта), и вы увидите, насколько проще ребенку будет даваться такая работа, как играючи отложится это знание в его памяти».
Куда идти, если не хочется в госшколу: семейное обучение, платные школы и альтернативное образование
А если вас пугают требования Роспотребназдора, обратите внимание на этот текст: здесь наш блогер Алеся Короткова рассказывает обо всех вариантах обучения, которые существуют сегодня в России. Можно пойти в бесплатную госшколу, можно в платную, которая работает по ФГОС, в платную с альтернативной программой или вообще учиться дома (да, так тоже можно).
«Сразу хочу отметить, что законно государство дает родителям только два пути: мы можем отдать ребенка в аккредитованную государством школу либо выбрать семейное образование под ответственность родителей. Оба варианта абсолютно законны».
Образование в тупике: как мы пришли к этому и что мы можем изменить
Другой наш блогер, Вадим Мелешко, тоже обсудил разные варианты обучения — правда, не начальные ступени образования, а завершающие. То есть специалитет, бакалавриат, магистратуру и аспирантуру. Он поговорил с Владимиром Собкиным, руководителем Центра социологии образования Института управления образованием РАО, о том, почему бакалавр никогда не сравнится со специалистом, а беспрерывное образование и научная деятельность сегодня никого не привлекают.
«А сейчас, на мой взгляд, бакалавриат — это именно тупик, из которого есть только один выход — в магистратуру. Бакалавр — своего рода недоспециалист, который обладает заметно более низким уровнем подготовки. Наверное, некоторым достаточно и степени бакалавра. Но что делать другим?»
«Чтение — это потеря времени»: почему подростки считают литературу бесполезным досугом
Родители постоянно твердят детям: «Чего ты всё время с телефоном! Иди лучше книжку почитай!» А наш блогер, выпускник Даниил Даниленко, не побоялся и открыто признал: «Я не люблю читать!» Ну не нравится человеку такой досуг, что ж тут сделаешь?
«Важно понимать, что любая книга — это приложение к жизни, а не сама жизнь. Если мы начнем сильно вчитываться в текст, то останемся в нем надолго. Примеров такого влияния множество: в середине прошлого века за автором пробивного романа „Над пропастью во ржи“ Сэлинджером гонялись по улицам, воображая себя запутавшимися в жизни Холденами Колфилдами».
«Она не знала, что такое коленки и где они находятся»: история девочки Туси и её приёмной семьи
Решение взять ребёнка в семью — очень непростое. А вдруг не справишься? А как отреагируют дети? А окружающие? Как себя поведёт ребёнок и как помочь ему адаптироваться после того опыта, который он пережил? Президент благотворительного фонда «В ответе за будущее» Анна Сошинская честно рассказала о появлении в их семье девочки Туси и о сложностях, с которыми они столкнулись и до, и после этого события.
«Когда Туся видит, как я общаюсь с малышами, она часто говорит: „Я так хочу у тебя родиться“. Первое время она прямо залезала под мою кофту, как бы имитируя процесс своего рождения. Это очень свойственно приемным детям. Еще она меня часто спрашивает: „Мам, ведь у нас же с тобой одинаковая кровь?“ Ищет любую общность, для нее это очень важно».
