Ребёнок просит домашнее животное, а я боюсь инфекций. Оправданы ли страхи?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Многие родители не хотят заводить домашнее животное из соображений гигиены: боятся, что дети обязательно подцепят от питомца если не инфекцию, то глистов точно. Микробиолог и популяризатор науки Евгений Плисов рассказывает, как сделать жизнь с животными не только веселой, но и безопасной для здоровья.
Вопрос: Старший ребенок просит завести домашнее животное, но в доме есть младенец, который все тянет в рот. Чем это может быть чревато и какие меры безопасности следует предпринять?
Ответ: Наличие животного в доме, безусловно, повышает вероятность для младенца или ребенка раннего возраста подхватить инфекцию, в первую очередь кишечную. Животные не моют самостоятельно лапы и не убирают за собой лоток, самовольно не идут к врачу при недомогании. Все эти заботы лежат на их хозяевах, и именно в наших силах свести возможные риски для себя и детей к минимуму.
С точки зрения потенциальных угроз для ребенка самым безопасным будет питомец в клетке: крыса, хомячок или морская свинка. Тем более если в доме есть младенец. Далее по опасности идут кошки, а затем собаки (последние просто могут принести в дом максимум разнообразных микробов с улицы). Но тут все зависит от хозяина и от того, как он соблюдает гигиену.
Единственное, что стоит отметить отдельно: в случае, если дома есть маленький ребенок, не стоит заводить рептилий, например змей или черепах.
Рептилии — природный резервуар сальмонелл, их кишечник — инкубатор по производству этих бактерий
Плюс за рептилиями нужен правильный и строгий уход, а вероятность, что маленький ребенок помочит ручки в аквариуме с черепашкой, а потом потянет их в рот, высока. При этом сальмонеллез — крайне неприятная инфекция, которая у маленьких детей может протекать особенно тяжело.
Если вы завели грызуна в клетке, следует регулярно производить смену подстилок и периодически мыть клетку. Но не в кухонной раковине! Если дома кошка, не стоит позволять ей гулять по кухонному столу, а если такое произошло, необходимо обработать его дезинфицирующими средствами (это может быть спирт в концентрации выше 60% либо магазинный антисептик).
Если в доме живет собака, то следует регулярно проводить обработку поверхностей дезинфицирующими средствами, для этого сейчас широко применяются ЧАС (четвертичные аммониевые соединения), которые являются компромиссом между относительной безопасностью для человека и силой воздействия. У животного должна быть своя отдельная миска, желательно — свое спальное место. Если в доме есть собака, любящая поваляться на травке во время прогулки, а потом радостно прыгающая к вам или к ребенку в постель — белье придется стирать чаще. Стоит помнить, что обычного стирального порошка или геля не всегда бывает достаточно и важно использовать дополнительное дезинфицирующее средство, которое точно уничтожит бактерии и яйца гельминтов во время стирки. Однако после этого сама стиральная машина может стать источником патогенных микроорганизмов, поэтому желательно периодически производить ее чистку и обработку специальными обеззараживающими средствами (вроде тех же ЧАС или бензалкония хлорида, например).
Перед тем как завести питомца, ребенку следует объяснить новые правила жизни с ним. Не приучайте его целоваться с животным, введите мытье рук в привычку, объясните ребенку, что животное нельзя кормить чем попало. А еще поговорите с ребенком о том, что такое бактерии и как они распространяются (можно посмотреть образовательный фильм на эту тему).
Знание основ позволяет не знать множества нюансов, но при этом поступать интуитивно правильно
Стоит отметить, что домашнее животное несет не только какую-либо потенциальную угрозу для детей, но и безусловную пользу. Питомцы повышают социальные навыки, дарят радость и учат ответственности.
Все больше исследований говорит о том, что наличие домашнего животного в семье снижает риски возникновения аллергий, астмы и серьезных аутоиммунных заболеваний у человека в будущем.
Животные несут в себе и на себе уникальный микробиом, контакт с этими бактериями в правильных дозировках тренирует иммунитет ребенка и дает организму самому разобраться, что является для него угрозой, а что нет. И в наших силах превратить общение ребенка с питомцем в позитивный опыт, при этом без постоянных переживаний, что ребенок чем-либо заразится.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / aprilante
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям









