В какой момент безобидная привычка становится тревожным сигналом того, что с человеком что-то не в порядке? Навязчивое желание все считать — это очень странно? Отвечает Ирина Шувалова, педагог-психолог, руководитель отделения «Виртуальный класс» и преподаватель в Школе программистов МШП.
Вопрос. Я — подросток. Постоянно что-то считаю: трещины в стенах, окна, деревья, буквы и так далее. Подвожу итоги, чтобы обязательно было число нечетное, если четное — то начинаю находить что-то, чтобы при подсчете все равно получилось нечетное. Нормально ли это?
Ответ. Когда человек начинает делать какие-то повторяющиеся навязчивые действия, это прежде всего говорит о том, что он отвлекает себя от какого-то неприятного состояния.
Подростковый период — это гормональная перестройка организма, и в первую очередь она отражается на эмоциональном состоянии. Все события в этом возрасте ощущаются более ярко и болезненно — это относится и к положительным переживаниям, и к отрицательным. Причем ситуации с отрицательной эмоциональной окраской воспринимаются как фатальные, «на всю жизнь». И бывает так, что страх или уровень эмоциональной напряженности так высоки, что психика выставляет своего рода защитный барьер в виде повторяющихся действий.
Во время самого действия тревога отступает — и поэтому человеку хочется повторять его еще и еще
Такое состояние — тревожный сигнал. В жизни подростка происходит что-то, что кажется ему непомерно страшным. Это может быть страх не оправдать ожидания родителей, страх оказаться в какой-то сложной ситуации, чувство вины за какие-то поступки. Причин очень много. При этом они не обязательно объективно столь фатальные. Но важно то, что подростком они воспринимаются как таковые.
При появлении таких состояний рекомендуется обратиться к психотерапевту. Причем родителям тоже отдельно нужно проконсультироваться, потому что нередко такие состояния у подростков провоцируют сами родители (пусть даже неосознанно и из лучших побуждений). Поэтому искать конкретные причины такого состояния нужно и у подростка, и у родителей.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Rin Green / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
