Чувство вины и апатия после ЕГЭ: что делать, если результаты экзамена разочаровали
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Кажется, что выпускники постоянно на нервах. Сначала из-за подготовки к ЕГЭ, а потом — из-за его результатов. Специалист в сфере детско-родительских отношений, детский нейропсихолог Светлана Лукка рассказывает, как справиться с апатией и ощущением, что ты всех разочаровал.
Вопрос. В этом году я окончила школу, сдала ЕГЭ. С середины апреля появились апатия и лень, приходилось готовиться через силу. Когда пришли результаты ЕГЭ, к тоске добавилось разочарование в себе, чувство вины за недостаточно высокий балл. И сейчас вместо того, чтобы наслаждаться летом и выбирать вуз, я лежу и плачу. Как выйти из такого состояния?
Ответ. Давайте разберёмся с источником проблемы. Много недель подряд выпускники работают на одну цель — успешно сдать ЕГЭ. И если человек действительно занимается без отдыха, то мозг просто перестает усваивать информацию. Мало того — он устаёт настолько, что и цель (сдать экзамены) его уже не привлекает и не мотивирует. Порой именно по этой причине и результат оказывается ниже ожидаемого.
И радости от каникул может не быть не только потому, что выпускник получил невысокие баллы, а ещё и потому, что он ждал не отдыха, а экзаменов. А как только они прошли — цель испарилась. И вроде бы надо куда-то дальше двигаться, а некуда. Вместо радости — вакуум и растерянность.
Всем выпускникам сейчас требуется отдых от целенаправленной регулярной однообразной нагрузки
И в описанном случае мозг в качестве отдыха выбрал пустоту и эмоциональную разрядку. Ведь слёзы — это и есть сброс напряжения. Так что такая реакция совершенно нормальна, но важно не застрять в этом состоянии надолго. Для этого я бы рекомендовала предпринять несколько шагов.
- Определите для себя сроки «ничегонеделания». Решите чётко: я могу себе позволить «лежать и плакать» ещё три, пять, семь дней, а потом буду жить дальше. Ваш организм должен точно знать, когда надо будет двигаться дальше.
- К моменту, когда надо будет вставать и идти, нужно определиться: чем вы займётесь дальше? Например, будете выбирать вуз, или строить планы на август, или встречаться с друзьями.
- Все сложные задачи разбивайте на мелкие. Например, выбрать вуз — задача объёмная. Разложите её на составляющие: 1) выделите пять критериев, которые именно для вас важны в учёбе (интересно, или легко, или чтобы потом не было проблем с трудоустройством и проч.), 2) отберите три, пять, десять вузов, в которые вы имеете шанс поступить с вашими баллами, 3) посмотрите отзывы выпускников и т. д. И так — с каждой задачей.
- Составьте список людей, с которыми вы хотите встретиться, — и обязательно встречайтесь! Справляться с эмоциональными трудностями в одиночку очень сложно, но имейте в виду: индивидуальное общение поможет значительно лучше, чем большие тусовки.
- И не забывайте про физическую активность: она обязательна! Идите в магазин, на прогулку, на пробежку, в бассейн. Даже если совсем не хочется этого делать, вставайте и идите. Зачем? По секрету скажу, что любое движение запускает огромное количество биохимических процессов в мозге, в результате чего мы начинаем испытывать вначале бодрость, а потом — положительные эмоции.
В такой ситуации время не лечит, поэтому подход «сейчас полежу и подожду, когда силы появятся» может не сработать. Так что, дав себе несколько дней на малодушие, очень важно собрать остатки сил, поднять себя с кровати и начать что-то делать.
Один маленький шаг в пользу жизни и активности — это уже победа. И именно маленькими шажками вы в итоге выйдете из того вакуума, в котором оказались.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







