Мы уже писали о том, как работают детские сады летом и как туда попасть. Но если воспитатель в открытую говорит, что ребенку не место в детском саду летом? Что делать? Разбираемся с юристом Дарьей Винокуровой.
Вопрос. Нас заставляют покинуть садик. Нам осталось всего-то это лето, а потом в первый класс идем. Ребенка перевели в другую группу, где нет постоянных воспитателей из-за сезона отпусков и нет помощника воспитателей. Начали жаловаться на поведение сына: обижает, не спит, срывает мероприятия. Заведующая позвонила и сказала, что не может оставить нас в саду. Но мне совсем не с кем оставить ребенка на лето. Что делать?
Ответ.
- Необходимо потребовать распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, об отчислении обучающегося из этой организации.
- Понять, на основании какого документа его перевели в другую группу и чем это было мотивировано.
Никаких нормативно-правовых актов, позволяющих исключить ребенка, демонстрирующего агрессивное поведение, или вообще любого другого ребенка из детского сада или из группы, не существует. Основания для прекращения образовательных отношений перечислены в ст. 61 ФЗ N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Вы можете подать жалобу на имя руководства детского сада, затем в департамент образования и прокуратуру о том, что ребенка хотят отчислить без всяких оснований (если это действительно так).
Однако вам стоит понимать, что у других родителей и администрации детского сада тоже есть права. Если на ребенка поступают жалобы, следует обязательно разобраться в причинах.
Если ребенок проявляет агрессию, выраженное социально неприемлемое поведение, воспитатели и другие родители имеют право жаловаться в органы опеки. Если воспитанник сада причинил кому-то физический ущерб, родители пострадавшего могут подать исковое заявление в суд. Так что стоит выяснить, как именно и кого ребенок обижает и что означает «срывает мероприятия».
«Мел» публиковал подробный материал о том, как родителям защищать свои права в детском саду. А также о том, что ребенок не обязан спать в детском саду. Нормы сна для ребенка конкретного возраста можно узнать из нашего разбора с сомнологом.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
За помощь в подготовке материала благодарим стажера «Мела» Кирилла Королева. Иллюстрация: WinWinFolly / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
