Ребёнок приходит домой с синяками, но не говорит, что случилось: как быть родителям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Ребенок постоянно приходит домой с синяками и травмами. Что случилось и кто обидел, выяснить не получается. Родителям страшно. Как уберечь ребенка от травм и не сойти с ума от переживаний? Отвечает психолог Ксения Несютина.
Вопрос. У дочери постоянные синяки: то на руках, то на лице. Когда спрашиваем откуда, она отвечает: «Не ваше дело!» Сейчас ей 18, учится в колледже. Как выяснить, что происходит, если от разговора дочь отказывается?
Ответ. Есть несколько причин, почему ребенок скрывает, откуда у него синяки и травмы.
- Это может быть страх наказания со стороны родителей. «Вдруг мама и папа отругают меня за драку».
- Ребенок может тревожиться за состояние родителей: «Они будут переживать и расстраиваться из-за меня. Я не хочу, чтобы они волновались».
- Может быть, это нежелание впускать взрослых в личное пространство, попытка сепарироваться от них.
- Травмы могут являться провокацией со стороны ребенка: «Вот смотрите, со мной что-то происходит, но я вам не скажу». Это попытка привлечь к себе внимание, повысить интерес к своей личности. Как правило, подобное случается из-за гиперконтроля и из-за гиперопеки со стороны мамы и папы. Может быть и наоборот: ребенка не замечают в семье, его эмоции не считают важными, и он таким образом, пытается показать: «Я существую, и мне плохо».
- Не стоит исключать вероятность буллинга в школе или в колледже. Другой подросток мог внушить вашему, что он виноват в том, что над ним издеваются. Чувство вины может заставить его скрывать происходящее. В подобной ситуации ребенок старается самостоятельно решить появившиеся проблемы. Он не хочет ябедничать, чтобы не усугубить положение.
- Возможно, это самоповреждающее поведение. Стоит прочитать о том, почему так может происходить, и как помочь.
- Если есть романтические отношения, стоит исключить возможность физического насилия со стороны партнера дочери. Можно аккуратно, не обесценивая и не запугивая, обсудить эту тему с подростком.
Чтобы выяснить, откуда травмы у ребенка, с ним следует регулярно разговаривать. Если вы не общаетесь с ребенком по душам, то он с большой вероятностью он не откликнется. Попробуйте изучить ресурсы, которые помогут вам наладить отношения с повзрослевшей дочерью.
Объясните, что вы тревожитесь и переживаете. Также необходимо провести беседу с педагогами, ведь именно они отвечают за здоровье и благополучие детей в школе. Вполне возможно, ребенок попал в плохую компанию или стал жертвой травли.
Нет конкретного метода, чтобы узнать о причине появления синяков, единственное, что может сделать родитель, — поговорить с ребенком и с педагогами. Расскажите дочери, что вы всегда рядом и на ее стороне, но также, кроме вас, есть психологи, которые могут ей помочь. Если проблема не решается, стоит подумать о посещении психолога: вместе с дочерью, только родителям или совмещать и то и другое.
Куда можно обратиться за бесплатной психологической помощью
1. Благотворительный фонд «Твоя территория»
Для кого: для детей и подростков до 23 лет
Контакт: по почте tvoya_territoria@mail.ru отвечают ежедневно с 10:00 до 22:00, в чате на сайте — с 15:00 до 22:00
2. Помощь рядом
Для кого: для детей и подростков до 18 лет
Контакт: обратиться в онлайн-чат на сайте ежедневно с 11:00 до 23:00
3. Некоммерческая организация «Нетерпи»
Для кого: для всех
Контакт: заполнить анкету на сайте
Для кого: для детей, подростков и их родителей
Контакт: 8-800-2000-122
5. Центр экстренной психологической помощи МЧС России
Для кого: для всех
Контакт: +7 495 989-50-50 (круглосуточно)
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Диана Стародубцева. Фото: Anton Tolmachov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







