Данные о жилплощади и тесты на наркотики: 4 вопроса о личных данных
Которые вы должны или не должны предоставлять

Иногда в школах задают странные вопросы. Например, учитель может спросить родителей: «А где вы работаете?» или «Какая у вас жилплощадь?» Вместе с экспертами «Мела» разбираемся, какие личные данные нужно предоставлять, а какие нет.
Школа требует данные о жилплощади учеников. Законно ли это?

Вы сами принимаете решение о согласии на обработку ваших персональных данных (согласно ст. 9 Федерального закона РФ «О персональных данных»). Если даже вы их предоставите, то, согласно ст. 14 этого же закона, вы можете ограничить доступ иных лиц к ним. Поэтому требования школы незаконны.
Лучше прямо узнайте у администрации, для каких целей нужна такая информация, где и как она будет распространяться. Потому что, например, требование о предоставлении регистрации при устройстве в школу законно. Оно влияет на очередность принятия в общеобразовательное учреждение.
Прочитать ответ эксперта полностью можно тут.
Могут ли ребёнка заставить сдавать биометрические данные?

Новая программа оплаты питания «Ладошки» в школах действительно волнует многих родителей. Ее суть в том, что дети должны внести в систему биометрический скан ладони, а это нравится далеко не всем. Надо понимать, что в эпоху социальных сетей и технологий понятие защиты персональных данных стало весьма условным, но тут мы говорим не об информации во «ВКонтакте», а об индивидуальном рисунке вен, который невозможно подделать. В перспективе это выглядит как новый уровень взятия отпечатков пальцев. И эта база пополняется уже в школе.
Понятно, что родителей интересует, что будет, если не участвовать в этом и сканы ладоней не делать. Ответ очень простой: ничего не будет. Подобная инициатива не может быть принудительной, о чем четко сказано в «Правилах системы „Ладошки“». Более того, договор можно в любой момент в одностороннем порядке разорвать, как следует из п. 10.3. Публичной оферты ООО НКО «Расчетные решения».
Прочитать ответ эксперта полностью можно тут.
Может ли школа тестировать учеников на наркотики без согласия родителей?

Согласно ч. 8 ст. 20 ФЗ РФ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», в нашей стране существуют официальная форма информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство и форма отказа от медицинского вмешательства. Обе эти формы можно найти в интернете.
Таким образом, если процедура тестирования школьников была проведена в отсутствие данного ими или их законными представителями информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство, это является нарушением закона.
Прочитать ответ эксперта полностью можно тут.
Какие личные данные о себе и ребёнке родители могут не заполнять в документах?

Каждый родитель может включить в анкету только те сведения, которые посчитает необходимыми. Например, можно указать свои ФИО и контактные данные, а также сведения, которые уже предоставлены в образовательную организацию при подаче заявления о приеме. В остальных графах можно смело ставить прочерк.
При любых попытках оказать давление родители могут ссылаться на указанные выше нормативно-правовые акты и требовать указать цель сбора данной информации на основании ч. 7 ст. 14 Федерального закона РФ № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных».
Кстати, даже если эти сведения уже предоставлены, в любой момент у вас есть право их отозвать на основании этого же закона (ч. 2 ст. 9 Федерального закона РФ № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных»).
Прочитать ответ эксперта полностью можно тут.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Shutterstock / Panayot Savov
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







