Какие личные данные о себе и ребёнке родители могут не заполнять в документах?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
При зачислении в школу или детский сад, при записи в различные секции родители зачастую заполняют кучу бумаг, где должны рассказать о себе и ребёнке очень многое. Или всё-таки не должны? Мы узнали у юриста и автора правового блога для родителей Александры Новичковой, какие данные о себе нужно указывать, а какие нет.
Вопрос. Знакомая ведёт дочку в первый класс и говорит, что её обязали заполнять такую бумагу. Там всё про собственность жилья, должности, состав и статус семьи. Это вообще насколько правомерно?
Ответ. Заполнение подобных анкет для родителей может быть делом исключительно добровольным. Ни один законодательный акт не обязывает родителей школьников раскрывать информацию о своей семье, своём доходе, имущественном положении. Наоборот, все эти данные относятся к охраняемой законом информации.
Так, в части 1 статьи 23 Конституции РФ говорится о том, что каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. А в соответствии с частью 1 статьи 24 Конституции РФ и статьи 152.2 Гражданского кодекса РФ сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускается. Обработка, хранение и передача третьим лицам подобных сведений регулируется Федеральным законом РФ № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных». Этим же законом предусмотрено наличие информированного согласия на все эти действия.
Таким образом, каждый родитель может включить в анкету только те сведения, которые посчитает необходимыми. Например, можно указать свои ФИО и контактные данные, а также сведения, которые уже предоставлены в образовательную организацию при подаче заявления о приёме. В остальных графах можно смело ставить прочерк.
При любых попытках оказать давление можно ссылаться на указанные выше нормативно-правовые акты и требовать указать цель сбора данной информации на основании ч. 7 ст. 14 Федерального закона РФ № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных».
Кстати, даже если эти сведения уже предоставлены, в любой момент у вас есть право их отозвать на основании этого же закона (ч. 2 ст. 9 Федерального закона РФ № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных»).
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (sebra)
У нас интерисуются статусом семьи (полная-неполная, многодетная, малообеспеченная) для установления льгот по питанию. Вот малообеспеченные потом справки о доходе приносят.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
