Обязан ли учитель отвечать на звонки руководства в нерабочее время?
Отвечает эксперт в сфере образования Екатерина Фризен-Бекетова
Вопрос. Обязан ли учитель отвечать на телефонные звонки завуча до или после окончания своих уроков? Если обязан, то как рассчитать время, до скольких часов я должна отвечать на звонки завуча? Администрация школы, когда я пытаюсь выяснить это, ссылается на то, что я классный руководитель. Но неужели классный руководитель — это скорая помощь, которая должна незамедлительно отреагировать на вызов?
Ответ. Основатель школы мотивационного обучения «Родари» Екатерина Фризен-Бекетова:
Нет, классный руководитель не обязан отвечать в нерабочее время, если обратное не прописано в его должностных инструкциях. Свободным временем педагог, как и любой другой сотрудник, распоряжается по своему усмотрению.
Однако в случае чрезвычайных ситуаций, для которых нет понятия «рабочее/нерабочее время» и которые приведут к серьезным последствиям, если их не решить незамедлительно (заболел другой педагог, что-то серьезное с учеником, вы не сможете выйти на работу), все-таки следует ответить. Такие вопросы решаются экстренно вне зависимости от того, отдыхаете вы или работаете.
Если же речь идет о стандартных звонках в свободное время, педагог вправе обозначить свои границы и попросить не беспокоить его в нерабочие часы.
Штрафовать за это администрация школы не имеет права, но, чтобы решить проблему, важен взаимный диалог. Мягко напомните руководству, что вам нужно полноценно отвлекаться от рабочих дел и качественно восполнять свой ресурс, чтобы со свежими силами проводить увлекательные уроки.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажер «Мела» Анна Бузанова.
Фото: Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
