Фейерверки или петарды могут быть безопасными? Как запускать их правильно?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Салюты, фейерверки, хлопушки — символы новогоднего волшебства, без них и праздник не праздник. А еще это одна из самых частых причин зимних травм: новости о том, что кто-то пострадал во время запуска петард, появляются каждый год — и в большом количестве. Можно ли вообще запускать салюты без последствий? Рассказывает старший лейтенант внутренней службы, инженер надзорной деятельности и профилактической работы МЧС России по Москве Мария Шаверина.
Вопрос. Как безопасно запускать салют и взрывать хлопушки?
Ответ. В первую очередь нужно учитывать, что все пиротехнические изделия делятся на пять классов.
- В жилых помещениях допускается использовать только бенгальские огни и хлопушки (они относятся к первому классу), но даже с ними нужно быть бдительными и предельно аккуратными.
- Изделия второго и третьего классов — наземные фейерверки, петарды, пиротехнические ракеты, салютные батареи — разрешено использовать исключительно на улице.
- К изделиям четвертого и пятого класса относится профессиональная пиротехника — для ее покупки и запуска требуется специальное разрешение.
Что запускать
Если вы хотите купить и запустить что-то из пиротехники, приобретайте все исключительно в специализированных магазинах и проверяйте наличие сертификата, целостность упаковки и срок годности. У изделия должна быть инструкция на русском языке — обязательно ее изучите.
Важно понимать, как правильно обращаться с изделием и где у него находится фитиль.
Как обращаться с пиротехникой
- Не носите пиротехнику в карманах.
- Не допускайте к пиротехническим изделиям детей и ориентируйтесь на указанный в инструкции допустимый возраст.
- Лучшей профилактикой детских травм станет полный отказ от использования пиротехники детьми.
Где запускать
- Запускать салюты можно только на специальных площадках. В Подмосковье, например, можно заранее найти их адреса.
- Детские площадки, лесные опушки на даче — не лучшие места для фейерверков, а в заповедниках, лесополосах и на особо охраняемых территориях пиротехнику поджигать и вовсе запрещено.
- В 50 метрах от места запуска салюта не должно быть жилых домов, автомобилей и электропроводов.
- Балконы и лоджии считаются частью жилых помещений, значит, запускать с них петарды и салюты запрещено.
Как правильно запускать пиротехнику
- Устанавливать пиротехнику нужно только на ровной площадке.
- Желательно зафиксировать изделие с помощью снега или земли, для этого можно заранее прихватить с собой небольшую лопатку.
- Важно крепко установить коробку с салютами и петардами, так как её может опрокинуть порыв ветра или сила хлопка — пиротехника в таком случае может полететь в людей, животных, машины, окна рядом стоящих зданий и даже вызвать пожар.
- Не направляйте даже в шутку пиротехнику на людей и животных.
- Тем, кто запускает салюты, нужно находиться от них как минимум на расстоянии 7 метров.
- Внимательно следите за детьми.
Что потом
- Если вдруг петарда не сработала, ни в коем случае не надо подходить к ней и выяснять, в чем дело: наклоняться над ней, брать в руки и тем более пытаться разобрать изделие. Это травмоопасно, пиротехника иногда не сразу срабатывает.
- После использования лучше всего уничтожать фейерверки, поместив их в воду на день. Потом их можно выбросить с бытовым мусором.
- Запрещено сжигать пиротехнику на кострах и помещать ее для запуска в замкнутые пространства — например, в банки и ведра.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За подготовку материала благодарим нашего стажёра Анастасию Широкову.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








