Вирус Коксаки: насколько он опасен и можно ли от него защититься

Про вирус Коксаки, массовые вспышки вызванных им инфекций и даже угрозу эпидемии в России говорят практически каждый год. Как правило, рост числа заболевших возрастает после школьных каникул, когда семьи возвращаются из Турции и других стран с жарким и влажным климатом. Вместе с педиатром Павлом Житовым, врачом клиники DocDeti и реабилитационной клиники «Три сестры», разбираемся, что это за вирус, как от него защититься и есть ли вообще основания для паники.
Что происходит
Ряд СМИ и телеграм-каналов сообщили о массовых жалобах жителей сразу нескольких регионов России на заражение инфекцией Коксаки. О вспышках заболевания говорят, по данным «Известий», жители Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Татарстана, Владимирской, Брянской, Калужской и Московской областей, Удмуртии. При этом в профильных ведомствах этих регионов информацию о массовом заражении не подтверждают.
Тем не менее 4 ноября на сайте Роспотребнадзора появилось сообщение о необходимости проведения утренних фильтров в школах и детских садах, а 5 ноября в ведомстве запустили горячую линию «для консультирования граждан в связи с появлением в СМИ информации о заболеваниях детей энтеровирусной инфекцией, связанных с их пребыванием на турецких курортах».
С возвращением российских туристов из Турции вспышку заболевания также связал специалист НМИЦ Владимир Елисеев. В интервью ТАСС он порекомендовал отдыхающим ограничить контакты с детьми и пожилыми людьми на 2–3 недели после возвращения с курорта.
При этом генконсульство РФ в Анталье заявило «РИА Новости», что ситуация с вирусной инфекцией в стране находится под контролем и «массовой вспышки заболеваемости не наблюдается».
Что это за вирус
Вирус Коксаки — это не один вирус, а общее название для группы из 30 активных энтеровирусов, которые размножаются в желудочно-кишечном тракте. Заражение может проявляться по-разному, но чаще заболевшие сталкиваются с синдромами «рука–нога–рот» или «герпангина»:
- Синдром «рука–нога–рот» (от английского hand, foot and mouth disease — HFMD) называют так из-за локализации узелковой сыпи в этих местах. Сопровождается обычно высокой температурой и болью в горле.
- Герпангина названа так из-за схожести с высыпаниями, вызванными вирусом герпеса, но отношения к герпесу этот симптом не имеет. Характерные признаки при этом пути развития болезни — сыпь в горле и на миндалинах в виде пузырьков, наполненных жидкостью. Сопровождается высокой температурой и сильной болью в горле.
Заболевания, вызванные вирусом Коксаки и другими энтеровирусными, могут протекать с разной степенью осложнений. У кого-то сыпь на руках, ногах и вокруг рта может быть едва заметной, отсутствовать температура и другие симптомы. А у кого-то высыпания распространяются по всему телу, горло болит так сильно, что невозможно даже проглотить слюну, а температура поднимается до 39–40 градусов.

Предугадать, как будет протекать болезнь, невозможно. Равно как и организовать профилактические мероприятия, поскольку эта группа вирусов — очень стойкая. Вирус может оставаться в воде и на зараженных поверхностях в течение нескольких суток. Для сравнения: вирусы кори и ветрянки могут быть уничтожены при обычном проветривании помещения.
Лучший и практически единственный способ избежать заражения — часто мыть руки и обрабатывать их антисептиком с высоким содержанием спирта.
Распространение вируса действительно характерно для стран с жарким и влажным климатом, в том числе Турции. В России серьезные вспышки заболевания зафиксированы не были.
Как лечиться
Специфического лечения у болезней, вызванных вирусами, в том числе вирусом Коксаки, нет. Это один из видов ОРВИ, то есть самопроходящее заболевание, с которым иммунитет справляется обычно за неделю, реже — за 14 дней. Облегчить состояние заболевшего можно:
- Снижая температуру с помощью жаропонижающих средств;
- Используя охлаждающие мази, если беспокоит сыпь: каламин, цика-крем (CICA Крем);
- Используя обезболивающие препараты или средства при боли в горле. Самый простой способ помочь ребенку, у которого болит горло, — дать ему выпить очень холодной воды или съесть мороженое.
Отдельное внимание стоит уделить питьевому режиму: из-за болей в горле дети отказываются пить — это может привести к обезвоживанию. Из-за высокой температуры, которая часто сопровождает течение болезни, развиться оно может очень быстро. Поэтому здесь главная задача — устранить боль в горле при помощи спреев, полоскания или того же мороженого и подобрать подходящий напиток.
Когда можно возвращаться в сад и/или школу
Самый частый путь передачи инфекции — фекально-оральный. Именно поэтому заболеваемость в детских коллективах, где проследить за чистотой рук в группе сложнее, случается чаще.

Зараженные дети, как правило, выделяют энтеровирусы из дыхательных путей в течение 1–3 недель, а также с калом — в течение 7–11 недель. При этом в медицинском сообществе необходимости в длительном карантине не видят: педиатры в Британии, например, рекомендуют возвращение в коллектив ребенка, как только ему самому станет легче. А Американская академия педиатрии советует ориентироваться на исчезновение сыпи, поскольку именно в первые дни, когда сыпь только появляется и особенно заметна, с калом, слюной и другими биологическими жидкостями выделяется наибольшее количество вируса.
Некоторые формы энтеровирусных инфекций могут приводить к облезанию кожи в районе ногтей на руках и ногах — через 2–3 недели после заражения, а также к потере ногтей — через 2–3 месяца после перенесенного заболевания. Такая ситуация не означает, что человек вновь стал заразным, и никак не характеризует состояние его здоровья, это лишь следствие болезни.
Что еще важно знать
Хотя специфического лечения болезни, вызванные вирусом Коксаки, не требуют, обратиться к врачу при появлении характерной сыпи всё же стоит. Это необходимо, чтобы исключить заражение ветрянкой, герпесом или корью, которые характеризуются похожими симптомами и требуют других путей лечения, а в некоторых случаях — карантинных мероприятий.
И да, в поликлинике вам или ребенку могут не поставить диагноз «вирус Коксаки», в карте, скорее всего, будет написано ЭВИ (энтеровирусная инфекция) или, например, ангина — в зависимости от симптомов. Но это вовсе не потому, что поликлиники что-то скрывают. Просто «Коксаки» — это не название болезни.
Коксаки — это тип вируса, который наряду с другими патогенами (их более 70) вызывает острую энтеровирусную инфекцию — вот она и будет являться диагнозом. В большинстве случаев информация о возбудителе этой инфекции ничего вам не даст (карантины по этому вирусу не проводят, специфического лечения у него нет, а рекомендации по симптоматической терапии для всех типов ЭВИ едины), поэтому нет смысла требовать с поликлиники отдельного анализа на Коксаки и занесения этих данных в медицинскую карту. Потребоваться такое исследование может разве что в ситуации, когда врач не может поставить диагноз, у него есть несколько версий и он вынужден действовать методом исключения.
Фото на обложке: kipgodi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







