Стрептококк A в Великобритании: от чего умирают дети и есть ли случаи заражения в России

В Великобритании зафиксировали вспышку острой стрептококковой инфекции группы A. Как сообщает The Guardian, от нее погибли уже семеро детей. Разбираемся, чем опасно это заболевание и как его распознать.
Хроника событий
В пятницу, 2 декабря, Министерство здравоохранения Великобритании (UKHSA) заявило, что за последние несколько месяцев после заражения стрептококком А умерли шестеро детей младше 10 лет, — об этом писало издание The Guardian. Власти рекомендовали британцам как можно скорее обращаться за медицинской помощью, если они обнаружат у своих детей симптомы болезни: боль в горле, высокую температуру и сыпь.
На следующий день, 3 декабря, The Guardian сообщила, что в результате инфекции умер еще один ребенок — 12-летний школьник из Лондона. Медицинские работники выразили опасения, что Национальная служба здравоохранения не справится с наплывом обеспокоенных родителей.
Чем опасен стрептококк А
Бактерии стрептококка группы А обычно локализуются в горле и на поверхности кожи человека. Они распространяются воздушно-капельным путем и могут вызывать различные инфекции, включая скарлатину, острый фарингит и кожные заболевания.
Среди осложнений скарлатины — отит среднего уха, воспаление миндалин, воспалительные процессы в печени и почках, нарушения в работе кровеносной системы. Вакцин от скарлатины нет.
Обычно стрептококковая инфекция группы А протекает легко и лечится антибиотиками. Но в редких случаях стрептококк А вызывает редкую инвазивную форму заболевания, которая может привести к летальному исходу (как в случае с британскими детьми). При такой форме бактерии попадают в легкие, кровь или мышцы и вызывают синдром токсического шока.
Как выявить стрептококковую инфекцию А
Существует экспресс-тест на стрептококк группы А, но Всемирная организация здравоохранения рекомендует обращаться за диагностикой к врачу, чтобы в случае необходимости было назначено правильное лечение.
Первые признаки скарлатины — высокая температура, боль в горле и увеличение шейных лимфоузлов. Через 12–48 часов, обычно на груди и на животе, появляется сыпь («Мел» писал, при каких еще детских заболеваниях она встречается), а также белый налет на языке с небольшими бугорками и покраснением.
Среди симптомов опасной инвазивной формы стрептококковой инфекции А — высокая температура, головокружение, спутанность сознания, сыпь и боль в животе. Также британские медики призывают обратить внимание на беспричинную рвоту или диарею, сильные мышечные боли или боль в какой-нибудь одной части тела, отсутствие мочеиспускания. При любом из этих симптомов следует показаться врачу или даже вызвать скорую помощь.
Почему возникла вспышка заболевания
По данным The Guardian, за неделю с 14 по 20 ноября в Британии был зарегистрирован 851 случай скарлатины. В предыдущие годы средний показатель за такой же период был значительно ниже: 186 случаев.
Главный медицинский советник Британии заявил, что пятикратный рост случаев заражения стрептококком может быть связан с ослаблением иммунитета после COVID-19, передает The Guardian. При этом, по данным издания, Минздрав Великобритании опроверг появление нового штамма стрептококка А. Рост заболеваемости специалисты связывают с большим количеством циркулирующих бактерий и социальными контактами на фоне отмены коронавирусных ограничений.
Что будет дальше
Роспотребнадзор пока что не комментировал вспышку стрептококковой инфекции А и не заявлял о случаях заболевания в России. В случае выявления скарлатины в детском саду или в начальной школе, куда ходит заболевший ребенок, объявляют карантин. А заболевших, в зависимости от тяжести инфекции, наблюдают амбулаторно или лечат в стационаре.
Неосложненная скарлатина обычно лечится при помощи антибиотиков, которые, как правило, назначают курсом на 7 дней. Возвращение переболевшего ребенка в детский коллектив возможно после 22-го дня от начала заболевания.
Фото: uly.u.v / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







