Почему подросткам не нравится читать и где учиться, если не хочется в госшколу
Лучшие блоги недели на «Меле» #214
Очень разные темы поднимали блогеры на этой неделе: учителя рассказывали, как использовать телефоны для учебы, подростки признавались, что не любят читать, ученые объясняли, почему никто не поступает в аспирантуру, а наш блогер Алеся Короткова сделала гид для тех, кто рассматривает альтернативные госшколе варианты образования.
Как учителю победить телефоны в классе и превратить соцсети из врагов в союзников
На этой неделе всех удивило требование Роспотребнадзора запретить мобильные телефоны в школах для (внимание!) учебы. Телефоны теперь можно использовать только для общения и развлечения. А вот наш блогер Кристина Кольцова уверена, что телефоны всё-таки могут помочь в обучении. Она предлагает несколько простых способов, которые помогут сделать гаджеты не только увлекательным, но и полезным досугом.
«Время от времени, видя в своей ленте что-то связанное с культурой, искусством или прямым познавательным контентом, ученик неосознанно немного смещает фокус своего внимания и запоминает детали. Расскажите на уроке про ресурсы, которые используете вы, задайте по ним домашнюю работу (хотя бы по желанию, хотя бы в виде проекта), и вы увидите, насколько проще ребенку будет даваться такая работа, как играючи отложится это знание в его памяти».
Куда идти, если не хочется в госшколу: семейное обучение, платные школы и альтернативное образование
А если вас пугают требования Роспотребназдора, обратите внимание на этот текст: здесь наш блогер Алеся Короткова рассказывает обо всех вариантах обучения, которые существуют сегодня в России. Можно пойти в бесплатную госшколу, можно в платную, которая работает по ФГОС, в платную с альтернативной программой или вообще учиться дома (да, так тоже можно).
«Сразу хочу отметить, что законно государство дает родителям только два пути: мы можем отдать ребенка в аккредитованную государством школу либо выбрать семейное образование под ответственность родителей. Оба варианта абсолютно законны».
Образование в тупике: как мы пришли к этому и что мы можем изменить
Другой наш блогер, Вадим Мелешко, тоже обсудил разные варианты обучения — правда, не начальные ступени образования, а завершающие. То есть специалитет, бакалавриат, магистратуру и аспирантуру. Он поговорил с Владимиром Собкиным, руководителем Центра социологии образования Института управления образованием РАО, о том, почему бакалавр никогда не сравнится со специалистом, а беспрерывное образование и научная деятельность сегодня никого не привлекают.
«А сейчас, на мой взгляд, бакалавриат — это именно тупик, из которого есть только один выход — в магистратуру. Бакалавр — своего рода недоспециалист, который обладает заметно более низким уровнем подготовки. Наверное, некоторым достаточно и степени бакалавра. Но что делать другим?»
«Чтение — это потеря времени»: почему подростки считают литературу бесполезным досугом
Родители постоянно твердят детям: «Чего ты всё время с телефоном! Иди лучше книжку почитай!» А наш блогер, выпускник Даниил Даниленко, не побоялся и открыто признал: «Я не люблю читать!» Ну не нравится человеку такой досуг, что ж тут сделаешь?
«Важно понимать, что любая книга — это приложение к жизни, а не сама жизнь. Если мы начнем сильно вчитываться в текст, то останемся в нем надолго. Примеров такого влияния множество: в середине прошлого века за автором пробивного романа „Над пропастью во ржи“ Сэлинджером гонялись по улицам, воображая себя запутавшимися в жизни Холденами Колфилдами».
«Она не знала, что такое коленки и где они находятся»: история девочки Туси и её приёмной семьи
Решение взять ребёнка в семью — очень непростое. А вдруг не справишься? А как отреагируют дети? А окружающие? Как себя поведёт ребёнок и как помочь ему адаптироваться после того опыта, который он пережил? Президент благотворительного фонда «В ответе за будущее» Анна Сошинская честно рассказала о появлении в их семье девочки Туси и о сложностях, с которыми они столкнулись и до, и после этого события.
«Когда Туся видит, как я общаюсь с малышами, она часто говорит: „Я так хочу у тебя родиться“. Первое время она прямо залезала под мою кофту, как бы имитируя процесс своего рождения. Это очень свойственно приемным детям. Еще она меня часто спрашивает: „Мам, ведь у нас же с тобой одинаковая кровь?“ Ищет любую общность, для нее это очень важно».
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
