Ребенок отказывается жевать твердую пищу, она вызывает рвотный рефлекс. Что можно сделать?
Отвечает логопед-дефектолог Мария Кузьменко

Вопрос. Ребенку 3,3, поставлен диагноз РАС. Не умеет жевать твердую пищу. Рацион: супы, борщи, каши молочные. В общем, ест только жидкую пищу. Давлю еду вилкой — глотает, не жуя. Если попадается кусочек побольше — сразу рвотный рефлекс и отказ есть. Что делать?
Ответ. Логопед-дефектолог Центра лечебной педагогики «Особое детство» Мария Кузьменко:
К сожалению, это частая проблема у детей с РАС. В идеале ребенок до года должен познакомиться со всеми возможными консистенциями пищи, в том числе и попробовать жевать, но так не всегда получается.
Не расстраивайтесь, подросшего ребенка тоже можно научить жевать, главное — действовать постепенно и без давления.
Что можно сделать
Раз ребенок хорошо глотает раздавленную вилкой пищу, значит, он готов к жеванию. Пережеванная еда примерно той же консистенции, т. е. малыш сможет проглотить то, что прожевал. И очень хорошо, что в его рационе много разных продуктов, значит, пищевые привычки ребенка достаточно гибкие для усвоения нового навыка.
Сейчас нам нужно найти вариант жевания, который не перегрузит сенсорные возможности ребенка. Способ, который позволит раз-другой укусить что-то вкусное, что не рассыплется во рту на много крупных кусочков пищи, с которыми, как видно из вопроса, ребенок не справляется.
Главная задача — сделать жевание нестрашным и привычным и только потом усложнять. Делать это можно по-разному, выбирайте то, что придется по душе именно вашему сыну.
- Предложите ему кусочки фруктов в ниблере. Начать лучше с мягких: банан, печеное яблоко, мягкая груша, чтобы сразу был результат. Ниблер дает только половину навыка — он учит надавливать зубами, но не учит перемещать языком пищевой комок на жевательные зубы, в вашем случае он тоже подойдет, главное сейчас — подружиться с жеванием.
- Если ребенку нравится хруст, предложите откусывать что-то хрустящее. Важно, чтобы это сразу растворялось во рту — например, детское печенье.
- Если ребенок любит мясной вкус, можно придумать варианты кусания мяса. Классический рецепт — жевать завернутый в марлю бекон.
Один мой ученик любит откусывать и рассасывать во рту кусочки пастилы. Некоторым детям нравится кусать вяленые фрукты или сыр-косичку.
Важно помнить, что насилие в еде неприменимо и нужно искать тот вариант, который придется человеку по душе. Скорее всего, первые несколько раз ребенок отвергнет всё предложенное. Дети в этом возрасте консервативны, и понадобится мягко предложить несколько раз (до 10), прежде чем решать, что продукт ребенку не подходит.
Плюс нужно обязательно следить за безопасностью: постоянно видеть рот ребенка и сразу прийти на помощь, если он подавится.
Еще больше о жевании вы можете прочитать в моем телеграм-канале «Еда и туалет. ОВЗ, РАС, ТМНР».
Обложка: © Мел
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








