Можно ли шлепнуть пятилетнего ребенка, чтобы он уяснил, кто в доме авторитет?

Вопрос. Можно ли шлепнуть ребенка в возрасте 5–6 лет, чтобы он уяснил, кто в доме авторитет? И унял свои хотелки и капризы?

Ответ. Клинический психолог Ульяна Голдырева:

Физическое насилие негативно сказывается на развитии ребенка. А его последствия становятся более выражены с возрастом и связаны с депрессивными, суицидальными и агрессивными расстройствами.

Помимо шлепков есть и другие способы демонстрации авторитетности. Начальник не бьет подчиненных, чтобы они придерживались субординации. Учитель не бьет учеников, чтобы они его уважали.

Что происходит с ребенком

В 5–6 лет ребенок еще не обладает необходимыми навыками, чтобы регулировать эмоции. Более того, структуры мозга, которые за это отвечают, у него еще попросту не сформировались. И физическое насилие никак не способствует быстрому формированию этих структур, наоборот, замедляет развитие мозга.

В 5–6 лет ребенок импульсивен, спонтанен, склонен к аффекту (сильным эмоциям). Пока эмоции берут верх над поведением ребенка, это нормально. Важно создавать условия, в которых ребенок будет учиться управлять эмоциональной бурей, выражать эмоции и потребности с помощью слов.

Что для этого нужно сделать

1. Вести себя последовательно. Если папа не разрешает что-то, значит, и мама, и бабушка, и дедушка тоже должны не разрешать. Установленные родителями правила проговариваются (да, иногда миллион раз, чтобы ребенок услышал и понял). Выполнение этих правил контролируется всеми взрослыми. Если правила нарушаются, ребенок должен понести наказание. Форму наказания взрослый проговаривает ребенку. Но это ни в коем случае не должно быть физическое насилие! Наказанием может считаться деятельность, которая по силам ребенку. Так ребенок учится понимать, что у его действий есть последствия.
2. Наладить дисциплину и режим дня. Ребенку гораздо проще и безопаснее жить в рамках режима дня. Последовательные действия создают ощущение безопасности, спокойствия, предсказуемости. Важно, чтобы в течение дня отдых, время для игр и хотелок тоже были запланированы. Режим дня снижает нагрузку на психику ребенка, эмоционально ему становится легче, а значит, снижаются те самые капризные состояния.
3. Обучить ребенка навыкам эмоциональной регуляции и коммуникации. Если родители вспыльчивые и не умеют управлять своими эмоциями, решают вопросы через ссоры и крики, не нужно ждать, что ребенок будет дисциплинированным и некапризным. Ребенок перенимает способы управления своим состоянием в первую очередь от родителей. Поэтому важно учиться управлять эмоциями, договариваться и обучать этому ребенка.

Обложка: © Bricolage / Shutterstock / Fotodom