
Вопрос. Моей дочери 12 лет. Она стала подворовывать вещи у племянницы. Уже второй раз заметила. Так-то у нее всё есть. Покупаю по возможности всё, что просит. Одевается не хуже других, даже смартфон новый подарили. Как с этим быть?
Ответ. Детский и подростковый психолог, ведущий преподаватель Института психологии и психосоматической терапии Вера Фёдорова-Турк:
Вы правы, когда ребенок, у которого, казалось бы, «всё есть», начинает брать чужие вещи без спроса, это редко связано с материальной нуждой. Чаще всего за этим стоят более глубокие эмоциональные или психологические причины.
Даже если у ребенка есть все материальные блага, воровство может быть симптомом нехватки внимания. Когда ребенок чувствует, что ему не хватает времени или внимания родителя, таким способом он пытается его получить, пусть даже негативное.
Еще одной причиной может быть неумение выражать свои эмоции: злость, обиду, зависть, ревность. Это всё неприятные чувства для проживания, и тогда ребенок проявляет их через поведение. Кроме того, подростки в этом возрасте очень чувствительны к своим и чужим границам и всё время их проверяют.
С одной стороны, они очень зависимы от родителей и таким способом могут пытаться получить контроль или почувствовать себя сильными, а с другой — они не всегда осознают последствия своих действий и тестируют, как далеко они могут зайти.
В любом случае, какие бы причины ни сформировали такое поведение, важно обсудить эту ситуацию.
- Выберите подходящий момент, когда вы обе будете спокойны, без спешки и посторонних людей.
- Избегайте обвинений, сосредоточьтесь на фактах.
- Дайте ребенку возможность высказаться. Возможно, у нее есть своя версия, или она сама не до конца понимает, почему так поступает.
- Обсудите и установите последствия этого поведения. Каждый поступок имеет свои последствия, в данном случае придется вернуть вещи, возможно, принести свои извинения. Если это не было случайностью, нужно рассказать дочери о возможных последствиях, но не с целью наказания. Должны быть ясные правила относительно чужих вещей, уважения к собственности.
Подростковый возраст — это сложный период поиска себя, формирования личности. Это может быть призывом к помощи, который она не знает, как выразить иначе. Ваша любовь, терпение и последовательность — ключи к решению этой проблемы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Stranger Man / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








