Сын-подросток перестал мыться и следить за собой: что делать?
Отвечает психолог Гульжан Гусманова

Вопрос. Мальчик, 14 лет. Год назад появились прыщи, вылечить никак не получается. Заметила, что неохотно принимает душ, перестал умываться, чистить зубы. Объяснение: «Нет времени». Но это лишь отговорка, поскольку утром встает рано. Не понимаю, что случилось, но такое поведение очень тревожит.
Ответ. Детский психолог Гульжан Гусманова:
Подростки в этом возрасте могут сталкиваться с разными эмоциональными и физическими вызовами, которые влияют на их отношение к гигиене. Прыщи, несмотря на лечение, могут вызывать у мальчика неуверенность в себе или даже стеснение. Но он мог прийти к ложному выводу, что гигиена не помогает вылечить кожу, и просто забросил эти привычки.
Что можно сделать
- Поделитесь наблюдением, но не критикой. Например: «Я заметила, что ты стал реже умываться и принимать душ. Мне хочется понять, что изменилось. Ты чувствуешь, что это не помогает?» Подчеркните, что гигиена — это не только про прыщи, но и про общее здоровье и комфорт.
- Обсудите, как ваш сын себя чувствует: «Ты выглядишь немного уставшим в последнее время. Хочешь поговорить?» Иногда подростки перестают заботиться о себе из-за внутреннего напряжения. Это может быть связано с учебой, секциями, общением с друзьями или собственными переживаниями. Убедитесь, что у вашего сына нет хронической тревожности, связанной с учебой или, например, спортом. Пусть он знает, что вы гордитесь им просто за его усилия, а не за результаты.
- Сведите напоминания к минимуму. Вместо «Ты опять не умывался!» попробуйте сказать: «Душ поможет тебе расслабиться после школы». Часто подростки стремятся к независимости, и уход за собой может стать зоной протеста. Ребенку может казаться, что постоянные напоминания о гигиене — это вмешательство в его личное пространство. Уважайте его выбор, но мягко напоминайте о последствиях (например, неприятный запах или ухудшение состояния кожи).
- Облегчите уход за собой. Разместите все необходимые средства гигиены на видных местах. Например, в ванной пусть всегда будет удобный и простой в использовании гель для умывания.
- Внедрите ритуалы. Утренний или вечерний уход может стать частью рутины, например перед ужином или тренировкой.
- Позитивная мотивация. Хвалите сына даже за небольшие усилия. Например, если он принял душ после тренировки, скажите: «Здорово, что следишь за собой. Мне приятно находиться с тобой рядом в такие моменты!»
- Обратитесь к дерматологу за эмоциональной поддержкой. Возможно, повторный визит к дерматологу поможет сыну увидеть прогресс, даже если он незначительный. Доктор может подчеркнуть важность гигиены как части лечения, что иногда звучит убедительнее от специалиста, чем от родителей.
- Если прыщи стали причиной снижения самооценки, обсудите это с сыном. Подростки часто сравнивают себя с окружающими. Объясните, что прыщи — это временное явление, что сталкиваются с этим почти все и что это не определяет его личность или успехи.
Старайтесь обсуждать проблему без упреков или давления. Пусть ваш сын почувствует, что вы на его стороне и хотите помочь, а не контролировать. Это укрепит его доверие и поможет вам вместе найти подходящее решение.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Mary Evans / AF Archive / Film4 / ТАСС
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








