Занимаюсь фехтованием, мне не хватает уверенности, и я постоянно проигрываю. Как поверить в себя?
Отвечает психолог Татьяна Смирнова

Вопрос. Мне 14 лет, занимаюсь фехтованием. Веду бои наравне с довольно сильными ребятами, но мне не хватает уверенности в себе, из-за чего проигрываю на соревнованиях и начинаю думать, что не смогу их победить никогда. Как поверить в себя и начать побеждать?
Ответ. Монтессори-педагог, практикующий психолог и сертифицированный коуч детей и подростков, соучредитель инновационного образовательного центра «Земляне» Татьяна Смирнова:
С одной стороны, занимаясь каким-либо видом спорта, мы стремимся к победе, но важно быть готовым и к проигрышам. Проигрыш — это один из этапов нашего развития. Он помогает нам понять, в чем нужно продолжить развиваться, прокачивает нашу волю и умение преодолевать трудности.
Что можно сделать
- Поговорите с тренером. Обратитесь к нему за конструктивным анализом ваших поединков и поделитесь своими переживаниями. Он поможет не только увидеть с другой стороны ваши сильные стороны и то, с чем еще нужно работать, но и скорректировать нагрузку.
- Дневник успеха. Заведите свой личный дневник успеха. После каждой тренировки записывайте, что у вас получается хорошо (пусть даже какая-то мелочь), далее напишите вывод/урок и благодарность. А кроме того, почитайте и выпишите в него же истории разных спортсменов. Опыт преодоления другими людьми таких же трудностей, как и у нас, помогает нам понять и осознать, как другие преодолевают неуверенность в себе и проигрыши и что с этим можно сделать.
- Сместите фокус с результата на процесс. Прямо сейчас ваш мозг зациклен на мысли: «Мне нужно победить», а это создает огромное давление. Каждый раз перед боем думайте о процессе: «Сегодня я буду идеально работать ногами», «Буду контратаковать» и т. д. Это возвращает чувство контроля, потому что мы можем влиять только на то, что мы сами делаем, а не на результат. И тогда тревога в процессе боя снижается.
- План развития. Вы можете составить его самостоятельно и потом обсудить с тренером. Когда у нас есть план, мы видим свои сильные и слабые стороны и знаем, что с этим делать, наша неуверенность в себе уменьшается, мы не тратим свою внутреннюю энергию на переживание неудачи и самобичевание.
- Мотивировать и настраивать себя на позитивные мысли и эмоции. Для этого можно использовать плакаты с различными мотивационными фразами или отмечать свои маленькие спортивные достижения в дневнике, сравнивая себя с собой в прошлом, а не с вашими соперниками. Это поможет увидеть личный прогресс и то, насколько вы близки к своей цели.
- Создайте свои ритуалы и используйте дыхание. Страх сжимает дыхание. Осознанно делайте глубокий вдох и длинный выдох перед выходом на дорожку и в перерывах. Это физиологически снижает уровень стресса. Создайте предстартовый ритуал: определенная разминка, прослушивание одной и той же песни, надевание экипировки в одном порядке. Ритуал дает мозгу сигнал: «Всё идет по плану, всё под контролем, я в полном порядке».
- Работа с психологом. У неуверенности могут быть глубокие корни, уходящие в детство, в ситуации, которые происходили с нами в прошлом. Можно обратиться к психологу или психотерапевту, которые помогут вам увидеть и преодолеть это состояние, поработать с теми проблемами и ситуациями, которые могут провоцировать неуверенность в себе.
Иллюстрация: © Stranger Man / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







