Моему сыну 7 месяцев, мне кажется, что я ему безразлична: что делать?
Отвечает клинический психолог Олеся Васильева

Вопрос. Моему сыну 7 месяцев. С рождения за ним ухаживала бабушка, так как я после родов слегла с осложнениями в больницу. Вышла из больницы, когда ребенку было около 4 месяцев. Я ему безразлична — что я есть, что меня нет. Я старалась мягко наладить контакт, сначала просто сидела рядом, разговаривала, кормила, гуляла, всё в присутствии бабушки, чтобы ему было комфортно. Он, конечно, привык ко мне как к «своему» человеку, но теплых чувств, какой-то привязанности нет. Я не чувствую себя мамой. Это очень сложно. Я не знаю, что мне делать и как наладить с ним связь. Я ведь не специально оставила его. Боюсь, что в будущем у нас также не будет контакта и теплых отношений. Мне кажется, я скоро с ума сойду. Буду ненавидеть либо ребенка, либо свекровь. Как быть?
Ответ. Клинический психолог, системный семейный психотерапевт, автор курса «Методики раннего развития детей» и мини-курса «Семейные сценарии» в МИП, автор книги «Эмоциональный код» Олеся Васильева:
Что такое привязанность на первом году жизни? Это прежде всего телесный контакт, запахи, ощущения. Компенсировать привязанность можно. Это всего лишь 4 месяца, а не 4 года. И если мама не была со своим ребенком в течение четырех месяцев, это не катастрофическая потеря. Ее можно восполнить.
Ребенок 9 месяцев жил внутриутробно, и ему очень знакомо ощущение тела мамы, поэтому ему будет достаточно просто к этому вернуться. У бабушки нет такого доступа к ребенку, просто потому, что это другой человек, другое тело для ребенка. Если уделять достаточно времени телесному контакту с ребенком, он сможет быстро вспомнить все ощущения, которые он испытывал на протяжении 9 месяцев.
Первое, на что стоит обратить внимание, — это чувство вины, которое испытывает мама
И это чувство всё время будет погружать в состояние «плохой мамы». Поэтому очень важно его проработать. В том числе при помощи специалиста.
Говоря про первый год жизни, мы имеем в виду максимальное количество телесного контакта. Вам нужно чаще брать ребенка на руки, чтобы он ощущал ваше тело и запах.
Не так важно, кто будет гулять с ребенком, потому что в этом процессе телесный контакт как раз отсутствует. Гулять с ребенком вполне может и бабушка, потому что во время прогулки он лежит в коляске. В остальные моменты важно, чтобы мама была рядом. Попробуйте спать вместе, если это комфортно для вас.
Важны любые тактильные ощущения, прикосновения, запахи, даже просто нахождение рядом — всё это восполняет потерянное время, ушедшее на ваше восстановление. Наконец, можно оставлять какую-то свою вещь в кроватке у ребенка, чтобы ваш запах оставался с ним подольше.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: © autumnn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







