Я подросток, и мне кажется, что мои шутки оскорбляют семью. Из-за этого чувствую себя тупым. Как быть?
Отвечает психолог Артём Скобёлкин

Вопрос. Я подросток. В последнее время стал очень тупым: не могу даже пошутить с близкими нормально, не оскорбив их или не выставив себя идиотом. После любого разговора с семьей ловлю себя на мысли: «Зачем я вообще это рассказал?» Они, наверное, думают, что я странный. Что с этим делать? Могу я обратиться за помощью анонимно (телефон доверия не подойдет: могу только написать)? Семье я ни при каких обстоятельствах не буду ничего говорить.
Ответ. Психолог Артём Скобёлкин:
То, что вы иногда чувствуете себя тупым, уже говорит о том, что вы не тупой. Тупые себя тупыми не чувствуют, им всё норм. Давайте считать, что вы просто периодически так себя чувствуете, особенно когда ваши шутки не удаются. Поэтому у меня к вам вопрос, на который важно честно ответить самому себе: если бы все ваши шутки были смешными и уместными, а семья реагировала бы на них очень положительно, вы бы чувствовали себя тупым?
Мне думается, что ваша проблема заключается в том, что, став подростком, вы разучились мило и по-доброму шутить. Ваши шутки, как вы пишете, могут быть или идиотскими, или оскорбительными, или включать в себя и то и другое.
Но все-таки меня взволновало другое: слово «наверное» в предложении «они, наверное, думают, что я странный» и фраза «семье я ни при каких обстоятельствах говорить не буду».
Из этих слов и фраз получается, что у вас и вашей семьи немного нарушен обмен мнениями о том, кто как считает и кто как относится к словам и шуткам. И если бы вы именно у семьи спросили о том, чем именно ваши шутки могут быть неприятными для тех, кому они адресованы, что именно в них «тупого», то тогда вы смогли бы и узнать, как сделать шутку забавной и приятной. А еще будете понимать, что уместно говорить, а что неуместно.
Вижу, что вы стремитесь избежать контакта не только с семьей, но даже и со специалистом телефона доверия и готовы написать только анонимно.
Задайте себе вопрос: «А почему так?» Или: «Для чего так?» Ведь в обращении к специалисту, особенно для улучшения своих умений, нет ничего постыдного, странного или глупого. Так что, скорее всего, ваша проблема совсем не в тупости и не в том, что вы говорите обидные вещи, а в том, что вы, став подростком, пытаетесь оставаться «в глубине своей пещеры».
И если это так, то я хочу порекомендовать прокачать свою «общительность» и «умение чувствовать будущие эмоции людей перед тем, как что-то сделать». Это решается на личных встречах с психологом, который точно поможет в этом.
Желаю успехов в работе над собой!
Обложка: © Darya Sarakouskaya / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







