Сын в 5 лет чересчур активный и дерганый. Это норма или пора обращаться к специалистам?
Отвечает психолог Алёна Легостаева

Вопрос. Сыну в феврале будет 5 лет. Меня беспокоит его поведение. Очень часто дерганый. Пока одевается, может прыгать, кувыркаться. Пока моет и вытирает руки — вертится, прыгает и т. п. Пытаюсь, конечно, объяснять, но часто в результате получаю еще большую вертлявость и 150 слов в ответ (как подросток). Это происходит не каждый день, но очень часто. В саду всё то же самое. Предполагаю, что привлекает внимание. Есть младший брат (3 года разница). Хочется понять, есть ли реальная проблема в психике, или это временное. Как себя вести?
Ответ. Психолог, эксперт Центра лечебной педагогики «Особое детство» Алёна Легостаева:
Возможно, «вертлявость» — особенность темперамента этого конкретного ребенка, а не симптом, например, СДВГ (синдрома дефицита внимания и гиперактивности).
Любые особенности поведения и психики важно рассматривать через призму адаптивности, то есть мешает ли эта особенность ребенку жить обычной жизнью, играть, учиться, общаться и т. д. Если мальчик справляется с общением, учебными или бытовыми задачами (пусть и в своем темпе, который не всегда устраивает взрослых), то можно перестать беспокоиться или беспокоиться меньше, наблюдать за динамикой.
Что можно сделать
- Ребенку нужно говорить, что ДЕЛАТЬ, а не что НЕ ДЕЛАТЬ. То есть, например, совершенно неэффективно говорить «не вертись», «успокойся», гораздо лучше говорить «выпрями спинку», «считай до десяти и мой руки», «посмотри на стол и скажи, он чистый или грязный».
- Можно обратиться за помощью к специалистам. На очной консультации они проведут игровые тесты, чтобы опровергнуть или подтвердить ваши подозрения. Если проблема подтвердится, то хороший специалист обязательно даст рекомендации.
- Изменить повседневные привычки. Обычно гиперактивному ребенку советуют добавить спортивной нагрузки (или прогулок), снизить экранное время, ввести более четкий режим дня, расписание.
Обложка: © Nick Fedirko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







