Сдаю пять ЕГЭ. Что делать, если я выгорела спустя три месяца подготовки?
Отвечает психолог Наталия Авдеева

Вопрос. Сдаю 5 предметов ЕГЭ. Сейчас для подготовки не делаю и половины того, что могла первые 3 месяца. Как вернуть прежний ритм?
Ответ. Профессор кафедры возрастной психологии имени профессора Л. Ф. Обуховой факультета психологии образования МГППУ Наталия Авдеева:
Причины снижения темпа работы
1. Усталость и переоценка своих сил
Возможно, вы недооценили сложность и объем материала, который нужно освоить. Или продвижения в подготовке к экзаменам нет только по вашей субъективной оценке.
Объективными критериями готовности к сдаче ЕГЭ являются промежуточные результаты (тесты, пробные варианты экзаменов, оценки и отзывы преподавателей). Они помогут вам сориентироваться в ситуации.
2. Неправильное распределение времени
Проанализируйте, сколько времени вы тратите:
- непосредственно на подготовку к ЕГЭ,
- на общение,
- развлечения,
- другие занятия.
Если вы постоянно отвлекаетесь от работы и переключаетесь с одного занятия на другое, это может быть той самой причиной усталости, рассеянного внимания, снижения темпа подготовки к экзамену.
3. Тревога и страх
Еще одна причина может быть связана с вашим эмоциональным состоянием — тревогой и страхом перед экзаменом. Подобные переживания будут снижать эффективность работы. Важно их осознать, разобраться в причинах и постараться преодолеть.
Что можно сделать
- Составьте четкое расписание подготовки. Укажите в нём время на занятия по каждому предмету с учетом школьного расписания и загруженности уроками. Оптимально — 2–3 часа ежедневно, чередуя теорию и практику решения тестов.
- Делайте перерывы. 25 минут интенсивной работы, затем 5 минут отдыха. После часовой работы делайте перерыв на 20–30 минут. Помните, что при интенсивной работе вам нужны полноценный сон, здоровое питание и физическая активность.
- Ищите дополнительные стимулы мотивации. Например, договоритесь объяснить тему, чтобы помочь другу; придумайте для себя награду за старание, связанную с хобби или общением с друзьями.
- Используйте техники снижения тревоги. Например, дыхательные упражнения (вдох на 4 счета, задержка на 7, выдох на 8). Если есть возможность, поделитесь переживаниями с родителями или другом — это также может помочь снизить тревогу и повысить уверенность в себе.
Если ситуация не улучшается, стоит обратиться за помощью к психологу — он поможет разобраться в причинах снижения эффективности и подобрать индивидуальные стратегии.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © marekuliasz, M Stocker / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







