Учитель в началке вообще не проверяет тетради! А как же детям узнать, где они ошиблись?

Вопрос. В начальной школе учитель не проверяет тетради. Ни по русскому, ни по математике. Дети не видят своих ошибок в домашних и классных работах. Что делать?

Ответ. Кандидат педагогических наук, доцент факультета психологии образования МГППУ Марина Енжевская:

Проверка тетрадей в начальной школе — это канал обратной связи, без которого формирование учебного действия попросту невозможно.

В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) закреплена обязанность учителя обеспечивать «формирование навыков самоконтроля и самооценки». В 1–4-х классах эти навыки находятся в стадии становления. Дети физиологически и когнитивно не способны увидеть свою ошибку без внешней маркировки.

Если учитель молча ставит галочку или просто выставляет отметку без исправлений, у ученика не формируется образ правильного действия

Отсутствие проверки тетрадей ведет также к тому, что у ребенка:

1. Закрепляется паттерн ошибочного написания. Может усилиться дисграфия, так как мозг запоминает неверный образ буквы/цифры.
2. Разрушается учебная мотивация: если взрослому не важен процесс, зачем стараться?
3. Нарастает тревожность (у слабых учеников) или неадекватная самооценка (сильные считают, что у них «всё отлично», пока не получат двойку за диктант).

Что делать родителям

1. Зафиксировать нарушение. Попросите у учителя локальный акт школы или пояснение, какой формат проверки письменных работ практикуется. Иногда педагог использует взаимопроверку или «эталон на доске», но забывает объяснить это родителям.

2. Обратиться к заместителю директора по качеству образования. Составьте письменное заявление на имя директора. Четко укажите: «Прошу разъяснить, каким образом в 3-м классе осуществляется контроль над формированием орфографической и вычислительной грамотности. За период (даты) тетради не проверялись, ошибки не исправлены». Замдиректора обязан провести проверку документации. Если администрация школы не реагирует, обращайтесь в территориальный орган управления образованием (департамент/районное управление) с копией заявления директору.

3. Включить домашний контроль. Пока вопрос решается административно, родитель должен взять функцию проверки на себя. Не надо выполнять задание за ребенка.

• Попросите его найти «сомнительные места» (где он сам не уверен).
• Вместе сверьте с образцом в учебнике.
• Ошибочное написание вынесите на полях в виде каллиграфического образца.

4. Привлечь школьного психолога. Если ребенок уже потерял интерес к учебе или начал отставать, нужна диагностика учебной мотивации. Психолог может попросить учителя или администрацию организовать «показной урок»: на нем станет видно, как организована обратная связь.

Обложка: © WorldStockStudio / Shutterstock / Fotodom