Учусь в 9-м классе, не могу найти результаты итогового собеседования. Где их смотреть?
Отвечает редакция «Мела»

Вопрос. Как узнать результаты итогового собеседования, которое проходило у девятиклассников 11 февраля?
Ответ. Редакция «Мела»:
Итоговое собеседование по русскому языку в девятом классе — это фактически допуск к ОГЭ. Его проводят во вторую среду февраля. Соответственно, в 2026 году итоговое собеседование прошло 11 февраля.
Согласно порядку проведения итогового собеседования, результаты должны быть доступны не позднее чем через 5 календарных дней после проведения ИС. Это значит, что итоги должны были быть известны 16 февраля 2026 года.
Однако согласно плану-графику подготовки и проведения ИС в 2025–2026 году, в Москве публикация результатов итогового собеседования предусмотрена до 19 февраля 2026 года. Это обусловлено тем, что после проверки файлы с результатами передаются в школы, что занимает 1–3 дня.
Что можно сделать
Обратиться в школу, в которой учится ребенок или к которой он прикреплен, в случае если он находится на заочном или семейном обучении. Результаты должны быть известны в первую очередь учителю русского языка или классному руководителю. Причем они, скорее всего, узнают результаты раньше, чем их опубликуют на региональном сайте.
Московские школьники могут также зайти на mos.ru и посмотреть результаты в личном кабинете. Для этого достаточно ввести код регистрации из уведомления, которое было получено после записи на итоговое собеседование, и номер документа, удостоверяющего личность (без серии). В случае если результаты еще не опубликованы, можно подписаться на получение результатов ГИА в личном кабинете или при первом вводе и сохранении кода регистрации и номера документа, удостоверяющего личность.
Также можно обратиться в информационно-консультационный центр РЦОИ по телефону: +7 499 653-94-50.
Школьники из регионов могут узнать результаты на сайте регионального центра обработки информации или мониторинга качества образования. Чтобы найти такой портал в вашем городе, достаточно вбить в поисковик «регион + РЦОИ или РЦМКО».
Что делать, если не прошел собеседование
Для тех, кто не набрал 10 проходных баллов из 20 возможных, предусмотрены резервные дни для пересдачи итогового собеседования:
- Вторая рабочая среда марта
- Третий понедельник апреля
Также в резервные дни пройти собеседование могут ученики, которые:
- пропустили основной день или не завершили собеседование по болезни или другой уважительной причине;
- были удалены с собеседования за нарушение правил.
Обложка: © KatePilko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







