Мне 13, и я себе не нравлюсь. Все смеются над моими переживаниями. Что мне делать?
Отвечает детский психолог Вера Фёдорова-Турк

Вопрос. Мне 13, и я себе не нравлюсь. В принципе не могу смотреть в зеркала, они меня всегда напрягают. Мне все говорят или намекают, что я симпатичная. Мне хочется что-то в себе поменять, но я не знаю, что именно. Да даже если бы знала — мне ничего не разрешают. Постоянно слышу от мамы: «Видишь, какая Кира молодец», «Какая Маша умная», «Какой мальчик самостоятельный». Она может вырвать телефон из рук и прочитать переписку со словами «Я твоя мать, или ты что-то там скрываешь?!». Мне очень больно, правда. Человек, которому я доверяла свои секреты, отправил скрины нашей переписки родителям. У лучшей подруги свои проблемы. Когда я поделилась своими чувствами, она посмеялась и рассказала всему классу. Словно все враги, никто не слышит и не слушает. Учителя смеются надо мной, а школьный психолог расскажет всё родителям, у меня нет причин ему доверять. Я не знаю, что мне делать.
Ответ. Детский и подростковый психолог, ведущий преподаватель Института психологии и психосоматической терапии Вера Фёдорова-Турк:
Вы не одна в своих переживаниях, многие подростки проходят через этапы, когда им трудно принять себя. Это небыстрый процесс, он займет какое-то время. То, что вы сейчас чувствуете, — нормально. Важно дать себе право испытывать эти эмоции.
Попробуйте записывать положительные моменты о себе: свои достижения, сильные стороны, то, что вам нравится в себе, то, что у вас получается. Составьте список своих качеств и достижений, которыми вы гордитесь. Это может быть что угодно — от хобби до личных качеств.
Есть разные способы выразить свою индивидуальность — например, через стиль одежды, прическу или хобби. Это поможет вам чувствовать себя более уверенно.
Попробуйте найти занятие, которое поможет отвлечься от негативных мыслей: рисование, музыка, спорт или что-то другое, чтобы почувствовать себя лучше и повысить самооценку. А еще на таких занятиях можно встретить новых друзей и знакомых, которые вас поймут.
Что касается доверия. Это действительно больно, когда те, кому мы доверяем, не понимают и не поддерживают нас, раскрывают секреты.
Возможно, стоит обсудить с подругой, зачем она так сделала. Иногда люди попросту не понимают последствий своих действий. Есть ли кто-то другой (учитель, тренер или другой взрослый), кому вы могли бы довериться? Часто взгляд со стороны может помочь. Если нет, попробуйте найти поддержку в книгах или онлайн-ресурсах, где обсуждаются похожие чувства.
Принятие себя — важный шаг к внутреннему миру и счастью. Каждый человек уникален, и ваша индивидуальность — это то, что делает вас особенной!
Обложка: © autumnn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







