Мне 12 лет, и я очень боюсь смерти: как справиться со страхом?

Вопрос. Я очень боюсь смерти. Мне скоро 13, и я с 9 лет думаю о том, что в какой-либо момент может умереть бабушка, дедушка, собака, брат, родители, даже я. Мне страшно думать о том, что будет после смерти, рай и ад, пустота, перерождение. Я боюсь взрослеть, стареть. Становится до слез страшно, против своей воли я начинаю представлять, что будет. Когда умрут родители, не останется никого, что безумно страшно. Не могу избавиться от чувства паники. Эти мысли появляются внезапно, я могу просто сидеть в телефоне, как тут приходит мысль: «А что будет, когда я умру?»
Ответ. Практический психолог Елена Митрохина:
Пожалуйста, не беспокойтесь, эти страхи вполне естественны, особенно в вашем возрасте. Страх перед смертью — это обычное явление, с которым сталкивается множество людей, в том числе и дети. Ваши чувства абсолютно нормальны, и важно, что вы решаете обсудить их.
Смерть — это естественный процесс жизни, и мы все сталкиваемся с этим вопросом. Обычно страх перед смертью постепенно уменьшается с возрастом, но иногда может быть полезно принять помощь профессионала для преодоления этих чувств.
Страх не должен контролировать вашу жизнь. Попробуйте сосредоточиться на настоящем моменте и наслаждаться каждым днем.
Что можно сделать?
- Поделиться страхами с близкими. Обсуждение страхов с кем-то, кому вы доверяете, например с родителями, школьным психологом или психотерапевтом, поможет снизить их интенсивность и найти способы справиться с ними.
- Дыхательные практики и медитация. Дышите «по квадрату»: вдох на 4 счета, задержка дыхания — 4 счета, выдох — 4 счета, задержка дыхания — 4 счета. Повторите всё это по кругу 8–10 раз. В момент, когда подступает паника, можно выпить стакан воды — это вернет вас в состояние «здесь и сейчас». Попробуйте использовать технику «Горчичник»: положите одну руку себе на грудь, другую — на живот. Побудьте в таком положении, пока не почувствуете тепло. Или технику «5, 4, 3, 2, 1». Обратите внимание на 5 цветов вокруг вас, 4 звука, 3 тактильных ощущения, 2 запаха, 1 вкус.
-
Увеличить физическую нагрузку. Физическая активность способствует выработке дофамина, который также уменьшает тревожность.
- Найти любимое занятие или хобби, которое поможет отвлечься от навязчивых мыслей.
Помните, что вы не одиноки в своих страхах и всегда есть люди, готовые поддержать вас в этом. Не стесняйтесь обращаться за помощью и не забывайте, что ваши чувства важны и понятны.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Aceross Lord / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







